1吨有多重优秀说课稿｜教案在线预览

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《1吨有多重》一、创设情境出示情境图,提问同学:你能看懂这3幅图是什么意思吗?能用故事的形式把它讲出来吗?鼓励学生说出每一幅图的意思。提问:从同学讲的故事中,你对“吨”有哪些认识?引导学生交流,体会“吨”是一个很大的质量单位。二、探究新知1.1吨大约有多重?让班里大约是25千克重的同学起立,告诉学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：1吨有多重

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2018-04-20 15:15:00

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学校：陕西师范大学实验小学

1吨有多重优秀说课稿

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2018-04-20 15:15:00

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关键词：1吨有多重优秀说课稿

正文

《1吨有多重》

一、创设情境

出示情境图,提问同学:你能看懂这3幅图是什么意思吗?能用故事的形式把它讲出来吗?

鼓励学生说出每一幅图的意思。

提问:从同学讲的故事中,你对“吨”有哪些认识?

引导学生交流,体会“吨”是一个很大的质量单位。

二、探究新知

1.1吨大约有多重?

让班里大约是25千克重的同学起立,告诉学生,40名这样体重的同学大约是1吨。

提问:你知道1吨是多少千克吗?

学生:1吨=1000千克

师:在国际上,我们可以用“t”来表示吨,请同学们在书上用字母表示1吨=1000千克。

2.生活中的“吨”

师:在生活中,你还在那里见过“吨”?

生1:生活用水,每个月用了几顿。

生2:我在电梯上见过。

生3:大货车拉货,可以拉几吨。

学生说的合理,鼓励学生。

出示课件,介绍生活中的“吨”。

3.填上合适的单位

一卡车货物重3()

一桶食用油重()

一支牙膏重50()

一头牛重250()

学生独立完成,然后集体交流,为什么这样填。

三、巩固练习

1.独立完成课本练一练第1题,集体订正,并一起读一读。

2.练一练第2题填一填,同桌交换,核对是否填对。

3.练一练第3题,鼓励学生讲一讲曹冲称象的故事,讨论为什么可以采用这个办法称象,再计算这头大象有多重。

四、课堂小结

1.你学会了什么?

2.介绍我国和其他国家的质量单位。

关于本教案的常见问题

Q：1吨有多重优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1吨有多重》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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