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六年级下册《面的旋转》教学目标1、通过初步认识圆柱和圆锥使学生感受到数学与生活的密切联系。2、体会“点、线、面、体”之间的关系。教学准备各种面、圆柱和圆锥模型以及多媒体课件。教学过程一、活动一1、多媒体展示体验:“点动成线”。2、彩带随着车轮的转动形成了圆。二、活动二1、多媒体展示。学生发现:风筝的

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六年级下册《面的旋转》

教学目标

1、通过初步认识圆柱和圆锥使学生感受到数学与生活的密切联系。

2、体会“点、线、面、体”之间的关系。

教学准备

各种面、圆柱和圆锥模型以及多媒体课件。

教学过程

一、活动一

1、多媒体展示体验:“点动成线”。

2、彩带随着车轮的转动形成了圆。

二、活动二

1、多媒体展示。

学生发现:风筝的每一个节连起来看,形成一个长方形。2、雨刷器扫过后形成一个半圆形,学生体验:线动成面。

三、活动三

1、多媒体课件展示。

2、用纸片和小棒做成小旗快速旋转小棒,观察并想象旋转后形成的图形,再连一连。

四、探究新知

1、找找我们学过的立体图形。

2、说一说圆柱和圆锥的特点。

3、认一认圆柱和圆锥的各部分名称。

五、练一练

六、课后总结

我们学过的长方体、正方体都是由平面围成的立体图形。今天我们学习的圆柱、圆锥和球也是立体图形,只是与长方体、正方体不同,围成的圆柱和圆锥的图形上可能有曲面,圆柱和圆锥在我们的生活上应用非常广,大家要认真学习。

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关于本教案的常见问题

Q:面的旋转ppt课件配套教案内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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A:对应课文《面的旋转》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。