整理和复习优秀说课稿｜教案在线预览

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6 100以内的加法和减法（一）整理和复习【教学目标】1.通过复习使学生对100以内加减法的口算更熟练、更准确。2.使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题。【重点难点】培养学生解决实际问题的能力。【教学过程】1、复习知识点1：100以内加法的口算教材81页第1题57+2= 57+20= 57+

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-25 00:42:00

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学校：遂宁市洋渡实验学校

整理和复习优秀说课稿

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关键词：整理和复习优秀说课稿

正文

100以内的加法和减法（一）

整理和复习

【教学目标】

1.通过复习使学生对100以内加减法的口算更熟练、更准确。

2.使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题。

【重点难点】

培养学生解决实际问题的能力。

【教学过程】

1、复习知识点1：100以内加法的口算

教材81页第1题

57+2=

57+20=

57+9= 75+2=

75+20=

75+9= 师：哪些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。

生：57+2的7和2可以直接相加，因为7和2都在个位上；75+20中的7和2可以直接相加，因为7和2都在十位上。

2、复习知识点2：100以内加法的口算

教材81页第2题

57-2= 57-20=

57-9=

75-2= 75-20=

75-9= 师：哪些算式中的7和2可以直接相减？说明理由。

生：57-2和75-20中的7和2可以直接相减，因为这两个算式中的7和2同在个位或十位上。

小结：100以内数的加、减法，在相同数位上的数才能直接相加、减。

师：你是怎样计算57-9和75-9的？

生：计算57-9时，先用7与十位退1作17，17-9=8，十位退1后为4，40+8=48；计算75-9时，先用5与十位退1作15，15-9=6，十位退1后为6，6+60=66。

运用100以内数的加、减法的计算方法仔细地进行计算。然后引导学生思考7和2只有在相同数位上时才能直接相加、减。

3、复习知识点3：两步加、减算式的运算顺序和计算

教材81页第3题

不带小括号的两步加减算式要按从左到右的顺序进行计算；带小括号的两步算式要先算括号里面的，再算括号外面的。

4、复习知识点4：解决实际问题

教材81页第4题

可以用同数连加的方法解决，可以数一数，还可以用连加、列表的方法等。

5、练习

练习的设计形式多样，通过练习提高口算能力，达到见式脱口而出得数且准确无误的程度。

6、反思

本节教学活动中学生在老师的引导下，自主学习，回忆和整理出100以内加减法的计算方法，并运用知识解决生活中的数学问题，锻炼和培养学生整理和复习能力，提高了学生学好数学的兴趣。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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