整理和复习教学目标设计｜教案在线预览

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《总复习》教案教学目标1、巩固计数单位“一”和“十”，理解个位、十位上的数所表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会正确读写100以内的数，掌握100以内数的组成和顺序，会比较大小。2、通过复习，让学生经历总结归纳知识的过程，体验100以内数的意义。3、感受100以内数的应用意义，感受数学与生活的

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-06-10 20:29:00

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学校：宁乡县偕乐桥镇双盆学校

整理和复习教学目标设计

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2018-06-10 20:29:00

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关键词：整理和复习教学目标设计

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《总复习》教案

教学目标

1、巩固计数单位“一”和“十”，理解个位、十位上的数所表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会正确读写100以内的数，掌握100以内数的组成和顺序，会比较大小。

2、通过复习，让学生经历总结归纳知识的过程，体验100以内数的意义。

3、感受100以内数的应用意义，感受数学与生活的密切联系。

教学重点

会正确读写100以内的数，会比较大小。

教学难点

数位顺序及数位上数的意义。

教学准备

计数器。

教学过程

一、复习数位

出示计数器

1、计数器从右边数起，第一位是什么位？第二位是什么位？第三位是什么位？各位上1颗珠子表示几个几？

2、为什么都是1颗珠子，所表示的数不同呢？

3、10个一是多少？10个十是多少？100里面有几个一？

4、8颗珠子可以表示100以内的哪些数？

二、复习数的组成

1、45是由（

）个十和（

）个一组成的。

2、３个一和５个十组成的数是（

）

3、一个两位数，个位上是7，十位上的数是8，这个数是（

）

4、46这个数，个位上的数是（

），表示（

）个（

），十位上的数是（

），表示（

）个（

）。

5、11这个数左边的“1”表示（

）个（

），右边的“1”表示（

）个（

）。

三、复习数数、数的顺序和大小

1、1个1个地数，从56数到70。

2、2个2个地数，从16数到26。

3、1个1个地数，从56数到70。

4、10个10个地数，从10数到100。

5、30前面的一个数是几？后面一个数是几？

6、与49相邻的两个数是（

）和（

）。

7、比18多2是（

）。

8、比36少6是（

）。

五、全课总结

同学们我们学过的知识你都回忆起来了吗？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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