解决问题优质课教案整理｜教案在线预览

资料摘要

《吨的认识——解决问题》教学设计教学内容教材第33页例9 教学目标知识与技能1，运用列表方法解决生活中的问题。2，培养学生全面思考问题的能力。过程与方法经历通过列表枚举的方法解决问题的过程，掌握全面、仔细思考问题的方法。情感态度与价值观结合具体内容激发学生的学习兴趣，感受数学与生活的联系，体验成功的

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-04 08:15:00

来源学校

学校：桃源县教仁中学

解决问题优质课教案整理

未知

2018-05-04 08:15:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：解决问题优质课教案整理

正文

《吨的认识——解决问题》教学设计

教学内容

教材第33页例9 教学目标

知识与技能

1，运用列表方法解决生活中的问题。

2，培养学生全面思考问题的能力。

过程与方法

经历通过列表枚举的方法解决问题的过程，掌握全面、仔细思考问题的方法。

情感态度与价值观

结合具体内容激发学生的学习兴趣，感受数学与生活的联系，体验成功的快乐。

重难点

利用所学知识解决实际问题。

教学准备

课件

教学过程

一、复习

第一题：

一头熊重400千克，5头熊重多少千克？合多少吨？

第二题：

用载质量为2吨的卡车运煤，如果每次卡车都装满，要运多少次才能把8吨煤运完？

独立完成，并指名汇报。

二、新授

用下面两辆车运煤，如果每次运煤的车都装满，怎样安排能恰好运完8吨煤？

载质量2吨

载质量3吨

你会怎样派车？

讨论：怎样填表更合理，既能找到所有的方法，又能显得有顺序？

提示：为了方便分析，咱们可以用列表的方法，把不同的方案都列出来。请在草稿纸上画一个这样的表格

方案

2吨的车/次

3吨的车/次

运煤吨数/吨

展示：

方案

1 2 3 4 5

方案

1 2 3 4 2吨的车/次

0 1 3 4 3吨的车/次

3 2 1 0 运煤吨数/吨

9 8 9 8 2吨的车/次

4 3 2 1 0 3吨的车/次

0 1 2 2 3 运煤吨数/吨

8 9 10 8 9 检验一下，看第①、④两种方案是不是恰好运完8吨煤？

三、练习

小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个30元的书包，他可以怎样付钱？

独立思考

指名汇报，并展示。

付钱方案

5元/张

1 2 3 4 5 四、总结

6 5 4 5 4 2元/张

0 3 5 4 6 面值数

30 31 30 33 32 通过本节课学习，你有什么什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

解决问题优质课教案整理