Lesson 15 What’s Your Favourite Food?教学目标

Lesson 15

What’s

Your

Favourite

Food? 教学目标：

1、能听、说、认读单词：your, favourite 2、能听、说、读、写单词：chicken

fish

fruit

vegetables

3、能理解并进行口语交际运用的句型：

I

like..../I

don’t

like .... ----What’s

your

favourite

food? __My

favourite

food

is ..... 重点

难点

1、能听、说、读、写单词：chicken

fish

fruit

vegetables

2、能运用相关的句型：“I

like..../I

don’t

like ....----What’s

your

favourite

food? __My

favourite

food

is .....”讨论自己的爱吃的食物和不喜欢吃的食物。

教学过程：

Step 1

Warm_ up 歌唱歌曲

教师播放歌曲“Eat

and

Drink”,教师播放歌曲时，拿出单词卡把歌曲中的“rice

and

meat”和“juice

and

tea”进行替换。

Step 2

Reviewing 自由讨论

利用图片，引导学生讨论食物，可以利用已经学过的句型：

——Would

you

like

some

....? ____Yes,

please./ No,

thanks. Step

3

Presentation 1、情景表演

教师课件出示食物图片“大米”

T:

Would

you

like

some

rice? S:

Yes,

please. T:

Do

you

like

it? S:

Yes,

I

like

it. T：

I

like

rice,

too. 紧接着出示“鸡肉”图片：

T:

Would

you

like

some

chicken? S:

Yes,

please. T:

Do

you

like

it? S:

Yes,

I

like

it. T：

I

like chicken,

too. 教师板书单词chicken，让学生看图理解并拼写，跟读。掌握chicken的含义。同样方法教学单词fish

fruit和vegetables,注意强调vegetable的发音。

2、想一想，怎样表达喜欢或不喜欢某物

课件出示情境图，让学生用英语说出

I

like

......

I

don’t

like..... 3、Let’s

do

it(小记者) 教师出示p38页的图片，请一位学生做小记者，采访其他学生：

Do

you

like

.......?

让其他学生回答：

I

like ....../I

don’t

like ..... 根据回答在图中画出笑脸或哭脸。

4、小调查

教师出示食物图片，师生交谈：

T: I

like

chicken.

My

favourite

food

is

chicken.

What’s

your

favourite

food ? 师帮学生理解句意后回答：

My

favourite

food

is

...... 回答完后，师出示课本p39页情境图，学习课文第三部分。

5、游戏问题传递

教师把学生分成几个小组，一字排开，根据老师出示的情境图来传递问题并做回答。

Step

5

Assessment 1、看图写单词（课件出示）

2、读句子，并根据首字母写单词补全句子。（课件出示）

板书设计：

Lesson 15: What’s your favourite food? vegetables fruit I like _______. I don’t like ______. What’s your favourite food? My favourite food is ________.