Unit 7 What can I do?教案设计

执教人

学习内容

教学时间

Unit 7 What can I do? 知识与技能

1. 句型：能用“What can I do?”和“I can…”提供帮助

2. 能听懂、会说A部分的内容

3. 能表达自己可以提供哪些帮助

游戏法、激趣法、小组合作学习

Ss are interested in English. 学习目标

过程与方法

情感与态度

重点、难点

教具运用

能用“What can I do?”和“I can…”提供帮助

PPT ,word cards etc. 教学过程

个性化批注

Step 1

Warm—up

1. Greetings 2. Let’s chant

Step 2 Presentation 1.New words and new sentences （1）教师出示一张老奶奶的图片，要学生猜测其年龄，引出词汇an old woman.板书词组an old woman，学生跟读. （2）继续出示一张老爷爷的图片，引导学生说出an old man，同时出示老奶奶和老爷爷的图片，引出词汇the old people。板书the old people 2.学习词汇weak，slow （1）T：Are the old people strong? The old people are not strong。They are weak。板书weak，领读句子“They are weak”

（2）T：Can the old people run fast? oh，the old people can’t run fast。They are slow。板书slow，领读句子“They are slow”

3.学习句型“what can I do?”

“I

can…”

教师呈现B部分图片，要求学生根据图片用“I

can…”说说能为老人们提供什么样的帮助。教师板书句型“what can I do?”

“I

can…”，学生根据自己的实际情况选择图片说句子，教师将句子板书在黑板上。

4.单词、句型操练。

教师可创设其他情境，学生根据情境运用所学单词和句型表达

Step 3

Practice( Let’s talk)

分组练习

What can you do four old people? I can…

Step 4 : Listen to the tape of part A and answer : 1.What can Anne do for old people? 2.What can MingMing do for old people?

作业设计

Step5

Homework:

板书设计

Unit 7 What can I do?

What can you do for old people?

I can