Lesson 13 I’m Hungry!教学设计第二课时

《Lesson 13 : I’m Hungry》教学设计

执教者：蔚县第一实验小学

沈荣荣

教材分析：

本课是冀教版小学英语三年级下册第13课。本课是一个对话式的教学，学生需要掌握词汇food、table、eat、drink和能够理解并能运用I’m hungry/thirsty, I want to__句式来正确表达自己的感觉和要求。掌握这些句子，对学生今后参加社会活动进行交际，具有应用价值,

潜移默化的让学生爱学,

激发学习英语的愿望。

学情分析：

本节课授课的对象是小学三年级的学生，他们活泼好动，善于模仿，乐于参与活动，喜欢积极表现自我。思维以形象思维为主，主要是依靠直观的、具体的内容。他们的记忆强度不大，注意力保持时间短，有一定的观察能力，他们需要的是能够与他们“玩”到一起的老师，需要在趣中求学。经过一学期的学习，对英语已有初步认知，少数学生有一些英语基础，因此教师要设计学生喜欢的活动让每一个学生参与进来，更要充分利用好有基础的学生资源，让他们起到配合，榜样的作用。

一、教学目标：

知识与技能目标：

1、正确的听、说、读、写单词food

、table、eat、drink。

2、能理解并能口头运用句子

I’m hungry/thirsty . I want to (eat/drink).

3、能在图片，手势的帮助下理解句子意思，并能口头运用句子表达自己的感情；能听懂简单的要求做出适当的动作。

情感目标：关注学生情感，保持学生学习英语的兴趣，为学生营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。

学习策略目标：注意倾听，积极思考。

积极运用所学英语进行表达和交流。

二、教学重点及难点：

1、正确的听、说、读、写单词food、

table、eat、drink

2、能理解并能口头运用句子

I’m hungry/thirsty . I want to (eat/drink).

三、教学用具：多媒体课件

四、教学过程：

Step 1:

Warm--up

Greeting and singing a song

T: Hello, boys and girls. Nice to meet you.

S: Hi, teacher. Nice to meet you, too.

T: Are you ready？

S: Yes.

T: Today, We will learn the new lesson.

(设计意图：激趣导入，营造英语氛围，为新授铺垫)

Step 2:

Lead—in Presentation

T：Now look at my pictures. （出示图片）

T：What do they eat ? The cows eat grass….. (通过引导学生讨论牛、猴子、老虎吃什么，引出hungry ,I’m hungry!并帮助学生理解课题。) Step3：Presentation

1、Words Learning

出示图片，学习新词table 拓展发音相同的词take name

(用同样的方法教授eat, drink, food)

教师做出闻闻食物的样子。Mm ...This food is good.

揉搓自己的肚子

T:I’m hungry. I want to eat。What’s meaning ?

S:

我饿了，我想要吃。

T:

摸着自己的喉咙I’m thirsty .I want to drink .(教师示范动作让学生猜测)

板书并让学生跟读

Step 4:

Drill

采用多种形式全班练习句式与单词，直至能理解并能口头运用句子

练习举着有食物或饮料，引导学生完成下列句子。

T: (举着食物)I’m hungry. I want to …

Ss: Eat.

T: (举着饮料)I’m thirsty .I want to…

Ss: Drink.

(设计意图：

采用多种形式全班练习句式与单词，直至能理解并能口头运用句子，情境中操练句式提高学习兴趣)

2、教师找自告奋勇的学生边补全句子边表演。

3、小组之间进行对话练习。

4、小组汇报。

T: Boys and girls, we are a happy family. Let’s invite your classmates to eat and drink together

(设计意图：在情境中运用所学，学以致用。再次营造家庭氛围，完成德育目标和情感价值目标)

Step5 :

Summing--up

老师引导学生小结。

Step 6：Class closing

T: We are a happy family .Let’s eat. Let’s drink.

(设计意图：以趣激情、寓教于乐。把枯燥的学习内容和机械操练变成了充满趣味性的游戏活动，从而有效地达成教学目标。培养学生学习英语的兴趣，激发儿童求知欲 )