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整理和复习优质公开课教案｜教案在线预览

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关键词：整理和复习优质公开课教案

正文

100以内数的认识（复习课）导学案

授课时间：月日总第课时

课题

整理与复习

课型

复习

具体内容

教材33——51 第课时

教

通过复习，使学生进一步理解和掌握100以内数读写的方法。会比较100以内数的大小，学

会理解100以内数的组成。

目

通过复习，使学生进一步认识计数单位、位数、数位之间的关系，能

标

结合具体的数说出他们的含义。

教学重点

进一步理解和掌握100以内数的读写比大小的方法。

教学难点

熟练掌握并灵活运用。

教学方法

独立思考、合作探究、交流展示、信息反馈。

教具准备

教材、课件、练习题。

教师行为

教学素材

学生行为

一、知识梳理 8分钟

1、引课：教师唱数鸭子的歌曲。问唱歌

回答：数鸭子

教

学生：是什么歌？恩，是数鸭子，我

们从小就已经开始数数了，到现在我

们已经认识了100以内的数，这节课，

我们一起来复习100以内的数。

2、写数

写数（100以内含100）

学生写数

请同学们写一个你喜欢的100以内的

学

数，可以是100. 板书：100、99、8、72、学生汇报自己写的数

3、交流

27、33、1、36等

谁来说说你写的是什么数？为什么

喜欢？

教师有选择的板书

4、小结：我们可以写很多数，由于

过

时间关系，不一一写出。

读数

指定一个小组同学读数。

5、你会读这些数吗？

学生说：都是从高位起。

读数和写数都是从哪起？

学生说，教师板书

学生说

回忆：我们学习100以内数的认识时，

除了读数、写数，还有哪些知识？

二、释疑解惑15分钟

1、分类

课件出示：导学提示：给学生独立完成后小组内程

先给这些数分分类。想一想，可以怎这些数分类，想一想，可交流

样分？能分几类？

以怎样分？能分几类？全班交流

先独立思考，再在小组内

交流

小组同学讨论，组长记下

结果

小结：这种也就是根据数位上数的特

教

点来分的。

我们学过的数位是从哪边起开始排从右边起

列的？

第一位是什么位？第二位、第三位

呢？板书数位表。

学

2、组成

学生回答

35是由几个十和几个一组成的？

你能随意说说一个数的组成吗？

导学提示：在组长的组织小组同学轮流说说以上过

下，随意说一个数，按4、数的组成。

3、2、1的顺序说说这些指定一二个小组汇报。

交流后提问：72和27一样吗？为什数的组成

程

么？

3、比大小

谁能从中选出两个数比比它们的大小？

小组内同学说一说你是怎样比较大小的

4、排序

你能给这些数排序吗？

先想一想，按什么顺序排，再在纸上写出来。

课件出示

学生评价

小组内同学说一说你是怎样比较大小的

学生排序，然后交流

板

书

设

计

教

学

随

笔

三、应用提升17分钟

1、基本练习

2、综合练习

3、提升练习

4、总结评价

100以内数的认识（复习）

分类

读数写数数位组成比大小排序

用一个分数评价一下本节课的表现

资料摘要

整理和复习优质公开课教案

整理和复习优质公开课教案

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文档信息

作者信息

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Q：整理和复习优质公开课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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