Class 1 Textbook p.36优质教案设计

Lesson 5 You look great!

授课题目

教

1、知识目标：能听懂、会说、会认、会写关于衣物的词。

学

能听懂、会说、会认、会写句子“Can I help you?”并能正确回答目

“I want….”。

标

2、能力目标：在句型操练达到熟练程度上培养学生的口语交际能力。能在商店选择自己需要的物品。通过扩展知识，培养学生的思维能力和知识扩展能力。

3、情感目标：激发学生学习的兴趣，学生通过亲自参与游戏，体验成功，获得快乐，并有良好的自理能力。

教学单词： shirt / want /show/ small 重、短语：look great / put on/ how about 难点

句型：Can I help you? I want that skirt. The green one.（难点）

Ok. Here you are. Thanks. 句型：I want a cap.（难点）

How about this one? I don’t like red. 教学环节

The first class: Step 1: Lead in ⑴Greetings Talk about

学情预设及应对策略

实践补给说明

修改补记

colors 帮助学生回忆有关颜色的单they have learned. 词和如何用颜色形容物体，They can introduce 在复习的同时, 为新授知识the colors of their 做铺垫，使课堂以轻松活泼coats to others. 的形式开始。会有学生想不Eg: T: What colors 起来，我要大力启发和引导can you say? S1: Red. 他们说出更多关于颜色的单词。

看图猜问：

如.

让学生根据图的某个部分来猜单词。

⑵学习音标i的闭音节

Cap 发音【I】，同时引入绕

Teacher shons some 口令中的含有i字母的

pictures , then put them in box , let 单词。

本课以学习读音为主，汉译students touch the things, then tell Big,sit,milk,gift,hit, 只做了解。

others what`s this Finnish fisher finally，

failed，Friday finally，found，fissure，his，fishing

S2: Green.

利用形象的图片和卡片学习Step 2: New concepts （5） Show pictures 单词。会有学生读不好，我and cards to 要反复重复加强练习。

learn new

words: shirt Learn sentence: can help new

→ Can I help you?

want skirt 由单词到句子，教师设置情 →

I want that 境：服装店即将开张，但是skirt. 还需要补充一些服装，请同The green one. 学们帮助。学生把自己提前Let some paste the 画的衣物贴在黑板上并作介pictures clothes have after class on the of 绍。服装店开张，首先教师they 充当售货员，引导学生买东prepared 西，教授句型“Can I help you?”和“I want….”。

然后请同学们互相实际体验，blackboard. Make a 进行买东西的练习。

situation shop. in a

T: Can I help you? 组合作，自由分配角色，使S1: I want that 用准备好的衣物卡片及其他shirt. The red one. 物品卡片进行购物。在购物的同时，使知识扩展，让学T: Ok. Here you 生知道句子稍加变化，可以are. S1: Thanks. 适用于任何物品。

游戏说明：颜色和衣服对接。一生举颜色词，另一生举衣服词或卡，让参加比赛的同学说出词组，如a green shirt

(2) Work in pairs to

practice the two

sentences.

S1: Can I help 巩固练习。

you?

S2: I want that

ball. The

yellow

one. It looks 利用图片、卡片和对话等形great. 式来回忆上节课所学的知S1: Ok. Here you 识。让学生之间起到相互鼓are. S2: Thanks. （6） Do exercises.

some 励和推动的作用。

作

业

设

计

1.

复习并总结学过的衣服类单词。

2.

听读第五课课文。

3.

背诵P56. 4.

有机会和同学或家人进行实际的购物练习。

Lesson 5 You look great!

板

书

设

计

Can I help you? I want that skirt\shirt\coat\pants\socks\shoes. The green one. Ok. Here you are.