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万以内的加法和减法教学内容备课教师万以内的加法和减法整理与复习喻娟上课时间2018.04.03 1、熟练掌握万以内的加减法笔算;2、在具体情境中解决实际问题,灵活选择解决策略;教学目标3、培养学生简单的归纳整理能力;4、激发学生学习兴趣,感受数学在实际生活中的作用 教学重点、难点1、总结笔算加减法
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整理和复习教案板书设计
未知
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关键词:整理和复习教案板书设计
正文
万以内的加法和减法
教学内容
备课教师
万以内的加法和减法
整理与复习
喻娟
上课时间
2018.04.03 1、熟练掌握万以内的加减法笔算;
2、在具体情境中解决实际问题,灵活选择解决策略;
教学目标
3、培养学生简单的归纳整理能力;
4、激发学生学习兴趣,感受数学在实际生活中的作用
教学重点、难点
1、总结笔算加减法时需要注意的问题;
2、培养学生归纳和整理的能力,灵活选择解决策略
作业卡
教学准备
一、
导入
出示小明的房间,引导学生说出乱,需要对房间进行整理,引出万以内加法和减法的整理与复习
二、创设情境,在解决问题中呈现本单元所学内容
教
1、小明整理房间时发现少了几件家具,来到家具城买家具。出示椅子,桌子,衣柜的学
价格。学生找数学信息,根据数学信息提问再解决,在计算过程中复习万以内的加法和减法的笔算方法及注意的问题。
过
2、在家具店小明看到了一张漂亮的电脑桌,询问价格,引出问题:普通书桌的价格比程
电脑桌的价格少154元,求电脑桌的价格。
3、小明非常喜欢电脑桌,爸爸提出条件,解决两个问题(数字谜)
4、小明终于可以买到自己喜欢的电脑桌了,结账时收银员阿姨告诉他们满1000元可以享受随机减单的活动,小明能享受这个优惠活动吗?这三件家具原价多少钱?
5、回家后妈妈想知道每件家具的价格,可是小票弄脏了,你能根据小票上的信息算出
每件家具的价格吗?(小组合作)
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