快乐成长教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

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快乐成长教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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关键词：快乐成长教学设计及课堂实录

正文

快乐成长

1教学目标

知识目标:借助有趣真是的情景,激发学生的参与统计活动的兴趣,培养学生的统计

意识.

2.能力目标:根据情境让学生经历数据的收集和整理过程,引导学生分析数据,并通过“画一画、说一说”等活动,掌握简单统计图的绘制方法,能根据统计图提出问题,分析问题,解决问题。

3.情感目标:体验统计在现实生活中的应用,培养学生的统计意识。

2学情分析

学生掌握简单的统计过程,并能根据统计表中的数据提出问题、回答问题,同时能进行简单的分析。

3重点难点

教学重点:

掌握简单的数据收集和整理方法,根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。

教学难点:

会对统计图或统计表中的数据进行简单的分析。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

一、谈话导入

师:我记得小时候,我们出去游玩,坐车不用买票,去公园不用买门票,只要大人领着就可以了。可是你们知道吗?随着我们身高的增加,就需要买票了。那么,你们想知道国家在买票这方面是怎样规定的吗?

(课件出示教材82页信息)

师:是呀,身高在120厘米以下不需要买票,在120——150厘米之间需要买半价票,而超过15 0厘米就要买成人票。半价票的政策体现的是国家对我们儿童的一种关心,在这里老师也希望同学们能将健健康康,快乐成长(板书课题:快乐成长)

探究新知

1找一找,并整理数据

师:淘气统计一下本班同学买半票的情况。请同学们仔细观察,你有什么发现?

(课件出示:淘气班同学的身高情况)

师:从这张统计表中,你知道淘气班有多少名同学需要买半票吗?请同学们分组交流,并说说你是怎么找的?

学生分组讨论,师巡视。

学生自由汇报。

师:同学们的观察真仔细,但是这样一组一组地找很容易丢数,你有没有更好的办法让我们很快就知道淘气班可以买半票的人数?

同桌之间交流,然后全班汇报。

师:同学们真厉害!帮淘气想出了这么多的好办法,我们的老朋友笑笑也想出了一个办法,你们想不想看看?(想)

(课件出示笑笑表示的方法)

师:笑笑只画出了第一小组同学的身高,你能接着画出全班同学的身高吗?

学生独自完成,然后汇报展示。

2想一想,分析数据

师:对于笑笑的方法,你有什么发现?

生:我能看出全班有多少同学可以买半价票!

师:观察上图,你还能看出哪些信息?和你的同桌交流一下。

学生自由说一说。

师小结:同学们今天的表现真棒!不仅用自己的方法统计了淘气班同学买半票的情况,还从笑笑的方法中知道了如何去整理和分析数据。相信你们在以后的学习中,一定会表现得更出色。

3巩固练习,体验统计的过程

完成“练一练”第1题。(数学活动)

要求学生先分组调查收集整理分析本组同学的身高

,然后组织汇报。

四、课堂小结

通过本节课的学习,你有什么样的收获?

师总结:同学们,你们有一双观察的眼睛,有一个会积极思考的大脑,老师相信你们能通过自己的观察和努力,快乐成长,在成长的道路上会有更大的收获。

课后作业教材第83页练一练第2题。

板书设计:

快乐成长

数据收集

数据整理:画图法

数据分析

资料摘要

快乐成长教学设计及课堂实录

快乐成长教学设计及课堂实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_305

配套课件

快乐成长PPT课件和优质课教案内容(共3页)

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快乐成长PPT课件和教学设计模板(共2页)

快乐成长课件国家一等奖课堂实录(共3页)

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关于本教案的常见问题

Q：快乐成长教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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