Lesson 22优秀教案设计

Lesson22 教学设计

1. 热身/复习(Warm-up / Revision)

1)师生问候。

2)复习。Do you like ……? Yes, I do.

2. 新课导入(Presentation)

1) 学习字母Gg, Hh,要求学生模仿并学会书写。

首先,让学生给你观察图形中的字母。

然后,教师出示字母卡,让学生辨别字母Gg和Hh的大小写。你学过那些哈有字母g和h的单词。

最后,让学生先仔细观察课本上大小写字母Gg和Hh的笔顺,然后教师在黑板上的四线三格内示范书写大小写字母Gg和Hh,学生模仿做书空练习。最后在练习本上书写字母,教师在教室中巡视,及时辅导。

2) 教师用Do you like eggs / coffee / fruit? 问学生,并用点头、摇头等动作引导学生用Yes, I do. / No, I don’t.回答。然后,教师出示grapes 的图片,问学生Do you like this? Do you like grapes? 反复多问几个学生的意思后,教师可领学生认读单词grapes,以同样方法学习hamburger和honey两个词。

3) 教师继续拿汉堡包图片或实物问学生A: Do you like hamburgers? A回答Yes, I do.教师转向另一个学生B说:He likes hamburgers. How about you? Do you like hamburgers? 让学生在情景中理解How about you?的含义。

4) 播放录像,让学生理解对话内容,然后跟读模仿,最后分组表演。

3. 趣味操练(Practice)

1)Let’s do . 补全单词。加深学生对单词的记忆。

2) 快速问答。操练句型Do you like ……? Yes, I do. No, I don’t.

3) 看图对话。可反复练习本课所学的grapes’ hamburger, honey和前几课所学有关食品的单词。

4.Let’s sing.

5. 总结(summary)。本课的重点单词和句型。

6.作业。

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