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三角形的整理与复习教学目标:1.沟通有关三角形的知识,明晰各类三角形的概念、特征、特性,掌握画高技能,对各知识技能形成深层次的理解和牢固的掌握,逐步令知识系统化、结构化。2.通过猜一猜、理一理、画一画等活动发展学生逻辑思维、思辨能力与动手实践能力。3.体验数学的快乐,学会复习的方法。重点:掌握各类三
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5.三角形(通用)第一课时评课稿
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关键词:5.三角形(通用)第一课时评课稿
正文
三角形的整理与复习
教学目标:
1.沟通有关三角形的知识,明晰各类三角形的概念、特征、特性,掌握画高技能,对各知识技能形成深层次的理解和牢固的掌握,逐步令知识系统化、结构化。
2.通过猜一猜、理一理、画一画等活动发展学生逻辑思维、思辨能力与动手实践能力。
3.体验数学的快乐,学会复习的方法。
重点:
掌握各类三角形的特征及它们的联系与区别,掌握三角形内角和为180°和三角形任意两边之和大于第三边;能按要求画三角形的高
难点:
理解各类三角形的联系和区别以及三角形两边之和大于第三边。
教学过程
一、猜三角形,忆特征
1.猜一猜:这是什么图形?
师:这是一个直角三角形,说说三角形各部分的名称。
(点、角、边)并介绍腰、底、顶角、底角。
看到这个三角形,你能回忆起哪些与三角形有关的知识?
2.揭题
今天这节课我们就来复习三角形的内容
二、梳理知识,沟通联系
1. 特性
2. 分类
3. 三边的关系
4. 内角和
三、巩固练习
(一)智慧过关1、填空
2、判断
3、计算
4、思考题
四、课堂小结
师:同学们,这节课我们复习了什么?
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