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三角形的整理与复习教学目标:1.沟通有关三角形的知识,明晰各类三角形的概念、特征、特性,掌握画高技能,对各知识技能形成深层次的理解和牢固的掌握,逐步令知识系统化、结构化。2.通过猜一猜、理一理、画一画等活动发展学生逻辑思维、思辨能力与动手实践能力。3.体验数学的快乐,学会复习的方法。重点:掌握各类三

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5.三角形(通用)第一课时评课稿

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5.三角形(通用)第一课时评课稿

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三角形的整理与复习

教学目标:

1.沟通有关三角形的知识,明晰各类三角形的概念、特征、特性,掌握画高技能,对各知识技能形成深层次的理解和牢固的掌握,逐步令知识系统化、结构化。

2.通过猜一猜、理一理、画一画等活动发展学生逻辑思维、思辨能力与动手实践能力。

3.体验数学的快乐,学会复习的方法。

重点:

掌握各类三角形的特征及它们的联系与区别,掌握三角形内角和为180°和三角形任意两边之和大于第三边;能按要求画三角形的高

难点:

理解各类三角形的联系和区别以及三角形两边之和大于第三边。

教学过程

一、猜三角形,忆特征

1.猜一猜:这是什么图形?

师:这是一个直角三角形,说说三角形各部分的名称。

(点、角、边)并介绍腰、底、顶角、底角。

看到这个三角形,你能回忆起哪些与三角形有关的知识?

2.揭题

今天这节课我们就来复习三角形的内容

二、梳理知识,沟通联系

1. 特性

2. 分类

3. 三边的关系

4. 内角和

三、巩固练习

(一)智慧过关1、填空

2、判断

3、计算

4、思考题

四、课堂小结

师:同学们,这节课我们复习了什么?

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