叮叮冬冬学识字2优质课一等奖教案｜教案在线预览

资料摘要

第二课时教学目的:1、有感情地朗读课文。2、巩固生字词,初步认识形声字声旁表音的特点。3、激发对春天的热爱之情。教学重难点:正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程:一、导入新课。春天到了,老师带你们去春天的校园中走走吧!春天来了,校园中有什么变化?(小草发芽了,柳树绿了,玉兰花开了。)我会变。跟“肖

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所属课文：叮叮冬冬学识字2

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2018-05-28 16:01:00

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学校：华阴市乐育学校

叮叮冬冬学识字2优质课一等奖教案

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关键词：叮叮冬冬学识字2优质课一等奖教案

正文

第二课时

教学目的:

1、有感情地朗读课文。

2、巩固生字词,初步认识形声字声旁表音的特点。

3、激发对春天的热爱之情。

教学重难点:

正确、流利、有感情地朗读课文。

教学过程:

一、导入新课。

春天到了,老师带你们去春天的校园中走走吧!春天来了,校园中有什么变化?

(小草发芽了,柳树绿了,玉兰花开了。)

我会变。跟“肖”加偏旁组新字,看谁变得新字多。

二、复习词语:

柳梢云霄悄悄捎来口哨

欢笑问候风筝轻轻绿袍

三:出示学标。

四、学习新课。

1出示图片看春天来了田野中有什么变化。

2、出示自读提示,齐读诗歌第一小节,思考:

(1)春天有哪些变化?

(2)文中说了那些景物?运用了哪些修辞手法?

(冰雪、柳梢、桃花、小草、山野。拟人,排比。)

3、练习说句子。

(1)小鸟在枝头快乐的唱歌。高粱涨红了脸。

(2)春风在唱歌,泉水在唱歌,小鸟在唱歌,小朋友也在唱歌。

4、出示自读提示,齐读诗歌第二小节,思考:

(1)本节描写了“我”在春风里的哪些活动?

(削柳笛、吹柳梢、看燕子、放风筝。)

(2).为什么说“听小燕子捎来春的问候”?

(因为到了春天小燕子从南方飞回来,它是春的使者。)

五、指导有感情的朗读课文。

1、指名朗读。

2、师范读诗歌。

六、课堂小练。

听()在树林里欢快的鸣叫。

看()在草地上欢快的奔跑。

看()在花丛中翩翩起舞。

七、小练笔。(指导仿写)

春风轻轻吹着口哨,

吹醒了大地,

吹绿了小草,

吹红了杏花枝头俏。

笋芽儿轻轻钻出地面,

大地悄悄换上绿袍。

八、拓展延伸。

描写春天的诗句还有哪些?

春风又绿江南岸,

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝

九、春天是播种希望的季节,在春天里你们要怎么做。学生自由说一说。板书设计:

春风

冰雪柳笛

柳梢

桃花美丽小燕子快乐

小草

山野风筝

关于本教案的常见问题

Q：叮叮冬冬学识字2优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《叮叮冬冬学识字2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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