跳伞表演ppt配套教案板书设计.pdf

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关键词：跳伞表演ppt配套教案板书设计

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《跳伞表演》教学设计

广西崇左市宁明县城中镇中心小学廖菁

教学目标:

1、通过具体情境和实际操作,进一步体会比较两个数量的多少,可以用减法计算,丰富对减法意义的认识。

2、能正确计算十几减5,4,3,2的退位减法,并能解决相关问题。

3、感受数学与日常生活之间的联系,体会数学的应用价值。

教学重点:

学会解答求一个数比另一个数多多少(少多少)的实际问题。

教学难点:

理解求两数相差多少的实际问题的方法的过程。

教学过程:

一、情境导入

1、师:小朋友你们喜欢看表演吗?动物园正在举行一场精彩的跳伞表演,老师和你们一起去看一看,好吗?

在美丽的大森林里,小蜗牛举行了一场精彩的表演。

请看大屏幕。

二、探索新知

1、出示主题图:

你看到了什么?想到了什么?

2、提取数学信息。

学生汇报:看到了大森林里在举行跳伞表演;天上有红色降落伞、黄色降落伞和蓝色的降落伞在比赛;红色降落伞有14个、黄色降落伞有6个,蓝色降落伞有7个。

3、师根据汇报板书:

4、学生根据刚才说到的数学信息提出不同的数学问题。

同桌互相说

5、学生汇报所提问题并尝试解答。

生1:红色降落伞和蓝色降落伞一共有多少个?

生2:红色降落伞比黄色降落伞多几个? ……

同学们观察得真认真,能提出这么多的问题。

6、刚才同学提出了“红色降落伞比黄色降落伞多几个?”的问题,这节课我们就来解决这类问题。

板书:求一个数比另一个数多多少(少多少)的实际问题。

三、学生操作,探索新知。

1、请同学们拿出小棒和圆片,先摆14个红色的圆表示红色降落伞的个数,再摆6个黄色圆片表示黄色降落伞的个数。注意两种颜色一一对应后,多出的部分就是红色降落伞比黄色降落伞多的个数。

教师巡视、指导。点名汇报。(红色降落伞比黄色降落伞多8个)根据所摆学具列出算式。

板书:14-6=8

让学生说出14、6、8表示的意思。

2、请同学们打开课本P10,把一些信息填上。

3、学生试完成的“蓝色降落伞比红色降落伞少几个?”,教师评价学生。

4、这节课通过学习“谁比谁多(少)几”的问题,知道用减法计算。

四、巩固练习。

投影出示练习

跳伞表演ppt配套教案板书设计

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