左、右的认识教案推荐｜教案在线预览

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左右课时目标1.创设情境,认识“左右”的位置关系。2.通过课堂组织的各种活动,培养学生的实际观察能力,以生活中有关“左、右”的真实情境激发学生的学习兴趣。3.培养学生运用“左右”解决生活实际问题的能力,学生进一步感受数学与我们的生活息息相关,增强学生学习数学的兴趣。学习重点认识“左右”的位置关系。学

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所属课文：左、右的认识

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2018-05-23 17:28:00

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学校：怀安县左卫镇下果园中心小学

左、右的认识教案推荐

未知

2018-05-23 17:28:00

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关键词：左、右的认识教案推荐

正文

左右

课时目标

1.创设情境,认识“左右”的位置关系。

2.通过课堂组织的各种活动,培养学生的实际观察能力,以生活中有关“左、右”的真实情境激发学生的学习兴趣。

3.培养学生运用“左右”解决生活实际问题的能力,学生进一步感受数学与我们的生活息息相关,增强学生学习数学的兴趣。

学习重点

认识“左右”的位置关系。

学习难点

1.在具体情境中理解“左右”的位置关系。

2.运用所学知识解决生活中遇到的有关“左右”的问题。

教学过程

一、创设情境,激情导入

出示歌曲《青春修炼册》

跟着我左手,右手一个慢动作,左手右手慢动作重复......

师:同学们你们有没有听到出现最多的是哪几个字呢?

生:左、右。

师:同学们听的真认真,今天我们来一起学习位置中的“左、右”。二、自主探究,合作学习

1.体验左右(机器人指令)

同学们请你们试着跟我一起做:

伸出左手摆一摆,伸出右手摆一摆;

伸出左脚跺一跺,伸出右脚跺一跺;

拍拍左肩1、2、3,拍拍右肩1、2、3;

左眼眨一眨,右眼眨一眨;

增加难度:左手抓右耳。

2.感知左右

请各个小组拿出准备好的数学课本,练习,铅笔盒,小组合作按照老师的指令去做。

师:请把数学课本放在自己的前面,把练习本放在课本右边,把铅笔盒放在课本左边。

请一个小组展示。

3.请你说一说生活中的左右有哪些。

4.进一步感知左右位置关系(导入音乐加动作)

同学们还记得我们开始听的歌曲吗?下面和老师一起动起来吧!三、本课小结

师:同学们这节课表现真不错,下面请你来总结一下本节课你学到了什么?请你和我们说一说。

四、做游戏,巩固练习

师:老师今天请到一位小仙女来到课堂,她带来了一个神秘任务,让我们一起来看看吧!

小仙女和同学们完成送智慧果游戏。

五、巩固复习

课本第2页练一练第二题

师:请同学们课下排好队站在操场上,大家一起来说一说。老师相信大家能做的非常好。

关于本教案的常见问题

Q：左、右的认识教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《左、右的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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