欣赏与设计公开课教学设计模版｜教案在线预览

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北师大版六年级数学下册第三单元《欣赏与设计》——沈阳市苏家屯区大沟九年一贯制学校李丹学习目标:1、能从平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案,经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程,并运用它们在方格纸上设计简单的图案。2、结合图案设计的过程,进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用,体

资料类型：教学教案文档

所属课文：欣赏与设计

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-18 15:24:00

来源学校

学校：沈阳市苏家屯区大沟九年一贯制学校

欣赏与设计公开课教学设计模版

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2018-04-18 15:24:00

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关键词：欣赏与设计公开课教学设计模版

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北师大版六年级数学下册第三单元《欣赏与设计》——沈阳市苏家屯区大沟九年一贯制学校李丹

学习目标:

1、能从平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案,经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程,并运用它们在方格纸上设计简单的图案。

2、结合图案设计的过程,进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用,体验图形的运动过程,发展空间观念。

3、结合欣赏和设计美丽的图案,感受图形世界的神奇。

教学重点:

结合欣赏与绘制图案的过程,体会各种平面图形在图案设计中的作用,并能设计简单的图案。

教学难点:

在设计中,进一步体会圆的对称性等特征。

教具准备:PPT

教学过程:

一、1、引入课题。这节课,我们将结合欣赏与制图安排过程,进一步巩固对所学图形特征的认识。板书课题

2、复习图形运动的方式及每种运动方式的特点。

二、欣赏图案。

1.看一看:出示课本的教学挂图,让学生认真观察。

2.议一议:看到这些图案,你有什么感受和体会?这些图案是由哪些基本图形组成的?怎样运动组成的?

3.欣赏:老师出示教学挂图,学生欣赏美丽图案。

三、设计图案。

1.议一议,说一说。

学生小组讨论三幅图又那些最基本的图形,经过怎样的运动,得到现在的图形。

2.做一做。

指名说说,从笑笑设计的图形,你看到了什么?笑笑的图形是怎样得到的?

利用附页的方格纸设计一幅美丽的图案,并与同伴交流你是怎样设计的?

学生完成设计任务后,老师组织学生进行全班展示,交流。

四、巩固练习。

1、学生自己完成课本第36页第1题,说一说图案是怎样得到的?

2、学生自己完成课本第36页第2题,说一说图案是怎样得到的五、全课小结。

今天你有什么收获?

板书设计:欣赏与设计

设计步骤:

确定要设计的图案

确定基本图形

确定变换方法

将要设计的图案在方格纸上画出来。

(由基本图形经过旋转、平移、轴对称的运动得到的。)

关于本教案的常见问题

Q：欣赏与设计公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《欣赏与设计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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