真分数和假分数教学实录｜教案在线预览

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《真分数和假分数》教学设计林伟华小学：麦晓楠【教学目标】1.知识目标：使学生理解真分数和假分数的意义及特征，并能辨别真分数和假分数。2.能力目标：培养学生观察、比较、概括的能力，渗透数形结合的数学思想。3.情感目标：体会数学的魅力，提高学习兴趣。【教学重点】理解真分数和假分数的意义【教学难点】1.理

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所属课文：真分数和假分数

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2018-04-27 09:08:00

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学校：汕尾市城区凤山街道林伟华小学

真分数和假分数教学实录

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关键词：真分数和假分数教学实录

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《真分数和假分数》教学设计

林伟华小学：麦晓楠

【教学目标】

1.知识目标：使学生理解真分数和假分数的意义及特征，并能辨别真分数和假分数。

2.能力目标：培养学生观察、比较、概括的能力，渗透数形结合的数学思想。

3.情感目标：体会数学的魅力，提高学习兴趣。

【教学重点】

理解真分数和假分数的意义

【教学难点】

1.理解真分数和假分数的特征；

2.学会在直线上表示真分数和假分数。

【教学过程】

一、复习准备

6、表示的意义是什么？ 37

72.

说出、、的分数单位及有几个这样的分数单位？ 6481.

说一说

二、探究新知

1.师：课件出示例1例题，引导学生观察并用分数表示出各图的涂色部分。

生：举手发言

2.师：再让学生观察分析出这几个分数的相同点，引导学生总结出：分子都比分母小，他们都小于1。（师板书：真分数：1.分子比分母小。2.小于1。）

3.师：课件再出示另一组图，再让学生观察分析出这几个分数的相同点，引导学生总结出：分子大于分母或者分子等于分母。（师板书：假分数：1.分子大于或等于分母。2.大于1或等于1。）

三、巩固练习

1.师：出示“做一做”说一说下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数？

（师叫一名学生上台书写）

2.师：如果要把上题中的这些分数直线上的点表示出来，要怎么做？

（引导学生先独立思考，师再分析讲解）

四、归纳总结

1. 师：我们今天上了什么内容？

（学生齐声回答）

2.再点几名学生随机说出一个真分数和一个假分数，加强学生对本节课的理解。

五、布置作业

六、板书设计

真分数和假分数

真分数：1.分子比分母小。2.小于1。

假分数：1.分子大于或等于分母。2.大于1或等于1。

关于本教案的常见问题

Q：真分数和假分数教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《真分数和假分数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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