式与方程PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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课题:式与方程卓克基中心校泽日更复习目标:•1.能用字母表示常见的数量关系、计算公式、运算定律、计算方法。•2.理解方程的含义,会熟练地解方程,能通过列方程和解方程解决一些实际问题。复习过程:一、板书课题师:同学们,今天我们来复习“式与方程”(板书课题)。二、出示目标本节课我们的目标是:(出示)•1

资料类型：教学教案文档

所属课文：式与方程

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2018-04-26 09:57:00

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学校：马尔康市卓克基中心校

式与方程PPT及专用教学设计内容

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2018-04-26 09:57:00

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关键词：式与方程PPT及专用教学设计内容

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课题:式与方程

卓克基中心校泽日更复习目标:

•1.能用字母表示常见的数量关系、计算公式、运算定律、计算方法。

•2.理解方程的含义,会熟练地解方程,能通过列方程和解方程解决一些实际问题。

复习过程:

一、板书课题

师:同学们,今天我们来复习“式与方程”(板书课题)。

二、出示目标

本节课我们的目标是:(出示)

•1.能用字母表示常见的数量关系、计算公式、运算定律、计算方法。

•2.理解方程的含义,会熟练地解方程,能通过列方程和解方程解决一些实际问题。

为了达到目标,下面请大家认真地看书。

三、出示自学指导

认真看课本第81页的“做一做”上面的内容,看图看文字并将上面的表格用铅笔在书上补充完整。思考;

1、在含有字母的式子里,书写数与字母、字母相乘时,应注意什么?

2、什么叫做方程?什么叫做解方程?什么叫做方程的解?

3、结合例题说一说用列方程的方法解决问题的步骤有哪些?

5分钟后,比谁能做对检测题!

四、先学:

(一)看书

学生认真看书,教师巡视,督促人人都在认真地看书。

(二)检测(课本第81的做一做-用方程解答)

1、找4名学生板演,其余生做在练习本上

2、教师认真巡视,发现错例,板书于黑板上对应位置。

五、后教

(一)更正

师:写完的同学请举手。下面,请大家一起看黑板上这些题,发现问题的同学请举手。(由差-中-好)

(二)讨论

1、我们先来看第84页的“做一做”:1对不对?为什么?

2在含有字母的式子里,书写数与字母、字母相乘时,应注意什么?2、看第85页的“做一做”:

1对不对?为什么?

2什么叫做方程?什么叫做解方程?什么叫做方程的解?

3、结合例题说一说用列方程的方法解决问题的步骤有哪些?4、评正确率、板书,并让学生同桌对改。

过渡:老师发现,从上课到现在每个同学都很认真,老师为你们感到骄傲。现在老师这里还有几道题,你们敢不敢来挑战啊? (生:想)

六、补充练习

1、解方程

28.4+x=64.7 (1.5+x)×9=16.2

2、丽丽今年a岁,比妈妈小24岁。2年后丽丽和妈妈的年龄和事多少岁?七、全课总结

师:同学们,今天你学会了什么?

下面我们就来运用今天所学的知识来做作业,比谁的课堂作业做得好。八、当堂训练(课本练习十五)作业:第2、3、4、5题

练习:第1题

选作:《学习与巩固》第82页(1、2、5、9)

关于本教案的常见问题

Q：式与方程PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《式与方程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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