练习三教案1｜教案在线预览

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《练习三》教学设计教学目标:1、在具体情景中,能正确描述一个图形的旋转过程,能在方格纸上将简单图形旋转90°。2、能正确分析一个简单图形在方格纸上经过平移或旋转等多次运动的过程,能正确地将一个简单图形在方格纸上进行平移或旋转等多次运动。3、能运用平移、旋转或轴对称在方格纸上设计简单的图案。教学重点:

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习三

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2018-04-24 11:34:00

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学校：大连市金州区金润小学

练习三教案1

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关键词：练习三教案1

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《练习三》教学设计

教学目标:

1、在具体情景中,能正确描述一个图形的旋转过程,能在方格纸上将简单图形旋转90°。

2、能正确分析一个简单图形在方格纸上经过平移或旋转等多次运动的过程,能正确地将一个简单图形在方格纸上进行平移或旋转等多次运动。

3、能运用平移、旋转或轴对称在方格纸上设计简单的图案。

教学重点:

进一步感知平移、旋转和轴对称现象。

教学难点:

会在方格纸上画一个简单图形平移、旋转或轴对称后的图形。

教具准备:

课件、设计图、图画本、彩笔、六边形。

教学过程:

一、单元知识复习。

1.今天我们来复习第三单元的知识。

2.请大家打开书28页,看一看,画一画,本单元我们学习了哪些知识?

3.本单元有哪几课?通过这几课的学习,你有哪些收获?

二、欣赏设计图。

1.和同伴说一说你的作品是由哪些基本图形,经过怎样的运动完成的?小组交流,教师巡视。

2.选取几个优秀作品,学生到黑板上展示介绍。

3.教师总结。

三、巩固练习。

1.观察方格纸上所画的图形的关系,并填空。

(1)学生独立完成,教师巡视批改。

(2)全班汇报改错。

2.笑笑能将下面的图1通过图形的运动变成图2,你知道她是怎样做的吗?

(1)写一写,同桌交流方法。

(2)全班汇报。

3.图形A如何运动得到图形B?图形B如何运动得到图形C?

4.在方格纸上画出图形B和图形C。

(1)图形A向下平移3格得到图形B。

(2)图形A绕点O顺时针方向旋转90°得到图形C。

5.(1)以直线MN为对称轴,画出与图形A轴对称的图形,得到图形B.

(2)将图形B绕点O顺时针旋转90°,得到图形C。

(3)将图形C向左平移6格,得到图形D。

四、动手操作

1.我们可以用一些简单的图形画出一些美丽的图案。请你按下面的方法做一做。(1)用硬纸剪一个六边形,并在六边形上打一个小孔,然后沿着六边形的边将它描在纸上。

(2)接着以小孔为中心,旋转手中的六边形,并沿着六边形的边描下来。

(3)一直画下去,你就能得到美丽的图形

2.学生独立尝试绘画,选择优秀的作品展示。

五、全课总结

通过本课的学习,相信大家都感受到了图形的美和数学的美,也祝大家的生活一直这样美下去!

关于本教案的常见问题

Q：练习三教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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