第二节　资源综合利用　环境保护名师教学设计2

教案

必修2：

第四章第二节资源综合利用、环境保护（第三课时）

环境保护与绿色化学

云南省文山市第一中学.高一年级

赵云莹

2018年5月28日

一、教学目标

1、以酸雨的防治为例，体会化学对环境保护的意义；

2、了解常见的环境问题的成因，防治措施；

3、讨论在化工生产中遵循绿色化学的重要性；

4、通过环境保护和绿色化学的有关知识，使学生加强环保意识并培养绿色化学理念。

二、教学重点

了解燃料燃烧和人类的社会活动会环境造成的不良影响，应选择使用不污染环境或污染小的材料进行生产生活，形成绿色化学理念和环保意识。

三、教学难点

开发使用不污染环境或污染小的材料。绿色化学理念。

四、教学设计

【引课】由于人类不合理的开发和利用自然资源，急功近利，过度追求经济效益，以及工农业生产和人类生活造成了环境污染，对环境情况的监测、三废治理，寻找源头治理环境污染的生产工艺等，都是当今化学工作者的重要任务。首先我们来了解一些环境污染的问题。

【板书】 二、环境保护和绿色化学

【图片展示】2组图片，一组是环境污染图片，一组是无污染的图片。

【讨论】背景知识回顾

1、通常所说的三废是指

废气

、

废水

和

废渣

。

2、绿色食品是指

无污染，无公害

的食品，白色污染是指

塑料垃圾

。

3、你所知道的环境问题有哪些？

【板书】

环境污染：工农业生产和人类活动排放的物质超过了环境的自净能力，环境质量就发生不良变化，危害人类健康和生存。

环境污染主要包括：水污染、大气污染、土壤污染

1.大气污染的来源、危害、治理:

【讲解】主要污染物:

碳氧化物

氮氧化物

碳氢化物

飘尘

煤尘

放射性物质等

A.来源: 煤

石油的燃烧、矿石冶炼、汽车尾气、工业废气等

B.危害: 危害人类健康

、影响植物生长、破坏建筑材料

、

改变地球气候

【板书】

酸雨

成因：硫氧化物和氮氧化物

【讲解】目前, 全球有三大块酸雨地区：西欧, 北美和东南亚。我国长江以南也存在连片的酸雨区域。在酸雨区域内, 湖泊酸化, 渔业减产, 森林衰退, 土壤贫脊, 粮菜减产, 建筑物腐蚀, 文物面目全非。

【板书】

酸雨的防治：燃料预脱硫、炉内脱硫和烟囱排气除硫等措施

【讲解】用CaCO3、CaO、Ca(OH)2、NH3、水等吸收脱硫。

CaO+SO2====CaSO3

2CaSO3+O2====2CaSO4

SO2+2NH3+H2O====(NH4)2SO3

治理：调整资源结构，开发新能源（太阳能、氢能、风能、地热等），减少使用煤、石油、天然气等化石燃料，减少工业废气排放，对废气进行回收净化再利用等。

大力植树造林严禁乱砍滥伐。政府部门合理规划、制定标准、加强监测。

【展示图片】

【板书】其他突出环境问题

【讨论】

•

赤潮、水化---------水含氮、磷元素的污水排放，水体富营养化

•

光化学烟雾---------氮氧化合物、碳氢化合物的排放

•

温室效应-------------CO2、CH4等温室气体的排放

•

白色污染-------------难降解塑料制品、一次性餐具

•

重金属污染---------废旧电池中的铅、汞、镉等重金属

•

居室污染------------有毒烟雾、甲醛、氡气、螨虫等

•

臭氧层空洞---------氮氧化物，氟氯代烃的排放

防治措施：

【讲解】传统的化学工业给环境带来的污染已十分严重，目前世界每年产生的有害废物达3亿吨～4亿吨，给环境造成危害，并威胁着人类的生存。有识之士提出了绿色化学的号召，并立即得到了全世界的积极响应。绿色化学的核心就是要利用化学原理从源头减少和消除污染。

【板书】

清洁生产：绿色化学（防治优于治理）和原子经济性

【讲解】

核心：利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境造成的污染。又称为“环境无害化学”、“环境友好化学”、“清洁化学”。

从学科观点看：是化学基础内容的更新。（改变反应历程）

从环境观点看：强调从源头上消除污染。（从一开始就避免污染物的产生）

从经济观点看：它提倡合理利用资源和能源，降低生产成本。（尽可能提高原子利用率）

热点：原子经济性——反应物原子全部转化为最终的期望产物，原子利用率为100%

【课堂练习】1.2.3.

【知识拓展】6月5日世界环境日

联合国系统和各国政府每年都在6月5日的这一天开展各项活动来宣传与强调保护和改善人类环境的重要性。

世界环境日主题：

2015年:可持续消费和生产

中国主题:践行绿色生活

2016年：为生命呐喊

中国主题：改善环境质量，推动绿色发展

2017年：人与自然,相联相生

中国主题：绿水青山就是金山银山

2018年：塑战速决

中国主题：美丽中国，我是行动者

倡议书

全球经济的迅速发展，推动着人类社会的进步；日益丰富的物质生活给全世界人民带来了方便和舒适。然而，在享受这些的时候，我们却不得不面对另外一个问题：环境问题。把目光投向今日世界的环境现实：天空昏暗、空气污浊、酸雨横行、水源枯竭、地面沉降、河流变成臭水沟……今天，环境问题不仅仅是一个生活质量问题，更是一个直接危害人类生存与发展的地球生态问题。作为地球村的一员，全球环境，匹夫有责，因此，为了保护环境，保护我们赖以生存的地球，我们谨向全体师生倡议如下：

1 不随意乱扔垃圾，特别是电池、塑料等有害或难降解的垃圾；2 尽量不使用一次性木筷。不使用难降解的碗；3 增强节水意识，尽量做到一水多用，一水轮用；

4 积极参加植树造林等环保活动；

5 加强宣传力度，定期向社会上宣传环保知识，提高全民环保意识。

环境的兴衰，反映着人类文明的兴衰。让我们一起努力吧！还明天一个清洁的天空，还未来一片清新的绿色，让鱼儿继续在没有污染的水中畅游，让鸟儿继续在远离人类的森林里啼唱，让世界变得更加美丽，让地球朝气蓬勃，充满生机！ 保护环境，从我做起

板书设计：

二、环境保护和绿色化学

1、环境污染：主要包含水污染、大气污染、土壤污染

2、大气污染的来源、危害、治理: 3、酸雨

成因：硫氧化物和氮氧化物

防治：燃料预脱硫、炉内脱硫和烟囱排气除硫等措施

4、其他突出环境问题：

5、清洁生产：绿色化学（防治优于治理）和原子经济性