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化学选修三第二章第二节分子的立体构型教学设计设计人:侯越教学目标1、通过分子的图片,让大家认识到分子的多样性和复杂性,以及常见分子的构型;2、理解价层电子对互斥理论的理念;3、学会通过价层电子对互斥理论得到的模型来判断分子的立体构型;4、通过学习,进一步认识分子的结构与键角、孤电子对的多少的关系。教

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归纳与整理优秀公开课教案

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归纳与整理优秀公开课教案

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化学选修三第二章第二节分子的立体构型教学设计

设计人:侯越

教学目标

1、

通过分子的图片,让大家认识到分子的多样性和复杂性,以及常见分子的构型;

2、

理解价层电子对互斥理论的理念;

3、

学会通过价层电子对互斥理论得到的模型来判断分子的立体构型;

4、

通过学习,进一步认识分子的结构与键角、孤电子对的多少的关系。

教学重难点

1、

学会计算价层电子对数,会通过价层电子对互斥理论得到VSEPR的模型;

2、

会通过模型来预测和判断分子的构型。

教学用具:

多媒体

,价层电子对互斥模型

【新课引入】

1、

通过图片的展示,看到形形色色的分子,不同的分子有着不同的空间结构。

2、

分子的立体构型如何测定?科普红外光谱仪的作用。

3、

同样是三原子分子CO2和H2O,四原子分子NH3和CH2O,为什么有着不同的空间结构呢?学生思考

【新课进行】

科学家们发明创造出了非常多的理论方法,我们今天就要学习其中的一种比较简单的理论——价层电子对互斥理论

板书

标题

2.2.1

分子的立体构型

一、

形形色色的分子

二、

价层电子对互斥理论

【引导讲解交流】

1、价层电子对互斥理论的基本要点

价层:最外层主族元素

电子对:两个电子

互斥:带有同种电荷所以相互排斥

由于价层电子对的相互排斥,所以促使电子对最重要达到一种最为稳定的状态,这时候得到的模型就是VSEPR的模型。

价层电子对数(z)

2

3

4

VSEPR模型

新课推进

2、电子对数的计算

(1)确定中心原子

(2)确定中心原子的价电子数,用a表示

(3)确定与中心原子形成化学键的原子最多接纳的电子数,用b表示

(4)确定σ键的电子对数,用x表示

(5)确定孤对电子数,用m表示,m=1/2(a-bx)

(6)确定中心原子的价电子对数,用z表示,z=m+x 分子

CO2

BF3

中心原子

a b x C B 4 2 2 3 1 3 m 0 0 z 2 3 平面三角形

H2O

O 6 1 2 2 4 四面体形

NH3

N 5 1 3 1 4 四面体形

CH4

C 4 1 4 0 4 四面体形

3、

分子的立体构型

分子

CCl4

x 4 m 0 z 4 VSEPR模型

分子的立体构型

VSEPR模型

直线形

四面体形

正四面体形

NCl3

3 1 4

四面体形

三角锥型

H2S 2 2 4

四面体形

V形

4、

离子空间构型的判断

离子空间构型的判断,与分子最大的不同就是在a的计算上。

阳离子中a=中心原子的价电子数-离子所带电荷数

阴离子中a=中心原子的价电子数+离子所带电荷数

离子

中心原子

a b x m z NH4+

H3O+

SO42-

CO32-

N O S C 4 1 4 0 4 5 1 3 1 4 8 2 4 0 4 6 2 3 0 3 VSEPR模型

四面体形

四面体形

四面体形

平面三角形

立体构型

正四面体

三角锥形

正四面体

平面三角形

【课堂小结】

价层电子对互斥理论

1、

价层电子对的计算方法

2、

分子构型的预测

3、

离子构型的预测

【板书设计】

2.2.1

分子的立体构型

一、形形色色的分子

二、价层电子对互斥理论

a:中心原子的价电子数

b:与中心原子形成化学键的原子最多接纳的电子数

x:σ键的电子对数

m:孤对电子数,

m=1/2(a-bx)

z:价层电子对数,z=x+m 【作业】

1、多原子分子的立体结构有多种,三原子分子的立体结构有___

形和

形,大多数四原子分子采取

形和

___

形两种立体结构,五原子分子的立体结构中最常见的是

形。

2 、下列分子或离子中,不含有孤对电子的是

(

)

A、H2O、

B、H3O+、

C、NH3、

D、NH4+

3、用价层电子对互斥模型判断SO3的分子构型是(

)

A、正四面体形

B、V形

C、三角锥形

D、平面三角形

4、下列分子①BCl3、②CCl4、③CS2中,键角由小到大的顺序为(

)

5、下列物质中分子立体结构与水分子相似的是(

)

A.CO2

B.H2S

C.PCl3

D.SiCl4

6、下列分子立体结构其中属于直线型分子的是(

)

A.H2O

B.CO2

C.C2H2

D.P4

【课后反思】:本堂课是一个相对来说比较简单的内容,但是在高考中的分量并不轻,所以讲解的比较细致,相对来说让学生练习的比较多,从课堂上来看,大多数的学生掌握的都还不错,但是仍然有个别学生学习有困难,在课后我会对那些学生再多加督促,争取让所有的学生都有收获,从而完成教学任务。

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关于本教案的常见问题

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