归纳与整理名师教学设计

教学

课题

单元

节题

知识与

技能

教学目过程与方标

法

情感态度

与价值观

教学重点

处理能力。

化学反应速率

第一单元化学反应速率

第一课时化学反应速率的表示方法

1．知道化学反应速率的概念及其定量表示方法，能进行有关化学反应速率的简单计算。

2．了解测定化学反应速率的方法

通过实验测定某些化学反应的速率，培养观察、记录实验现象及数据体会化学反应不同，反应速率不同，感受研究化学反应速率的含义。

1.化学反应速率的简单计算

2.化学反应速率的比较。

学生学法

教学方法

实验观察

自主探究

合作学习

讨论法、探究法，实验引导

教师主导活动

设计意图

检测旧知识掌握程度

[课前检测]见PPT 教

学

过

条和铁片，用砂纸打磨后，分别放入两支试管中，观察

[导入]有些化学反应进行很快，如爆炸；有的反应很慢，确立学习目标，便于学生理如：石油形成。

[学习目标]确立学习目标

[生]朗读+思考

[观察与思考]【学生实验探究】

取两支试管，各加入5mL0.5mol/L盐酸，再剪取相同大小的镁解本节内容的学习重难点

通过学生自己动手做探究实验，在培养学生动手能力的同时，也注重了发现知识的过程，从而很容易就得出反应速率的概念的由来，体验科学的探究方法，然后教师再进行小结，精致知识内容，程

大试管中加5ml 0.1mol·L-1的HCl和5ml 0.1mol·L-1醋酸溶

取两只试管，往小试管中加入2ml 0.1mol·L-1NaOH溶液，往液，同时加入适量相同的盐酸，观察比较最初反应速率的快慢。

另外还对知识进行了一点扩

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展，有利于学生的思维发展。

[自主预习检测] 1.化学反应速率的表示方法及特点。

(1)表示方法：

定义：表示化学反应快慢的物理量。

用单位时间内反应物浓度的减少或者生成物浓度的增加来表示。

表达式：v＝c

t

学生对学并尝试自己归纳概念以及计提方法，培养学生的自学探究能力

生参考课本习题进行

计算操作，师点评分析

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单位：由浓度的单位和时间的单位决定。mol/L·h、mol/L·min、mol/L·s等。

[例题].在

N2+3H2

= 2NH3中，２min内N2的浓度由0.４mol·L-1降到

0.２mol·L-1

；H2的浓度由0.7 mol·L-1降到

0.１mol·L-1；NH3的浓度则增加了

0.４mol·L-1，分别用

H2 、N2、NH3的浓度变化量来表示反应速率。

[师生互动] 两位学生主动上台板演，其余学生动笔，教师在巡视完大部分学生的答题情况后,引导学生一起对两位上台板演的同学的答案进行点评，点评过程中着重强调单位的正确书写及解题的规范化。

[学生自我评价并在教师的引导下小结填空]：

用不同物质表示同一反应的反应速率时，其值可以

不同 ，但含义相同；其比值等于 化学计量数比

。即对于反应Aa+bB=cC+dD（假设A、B、C、D均为非固态）总有 V（A）:V（B）:V（C）:V（D）= a:b:c:d 因此同一反应中不同物质的反应速率可以相互转化求得。

[教师简要说明]：

1、化学反应速率无论用反应物或生成物浓度的变化表示习惯上均取 正

值。

2、我们现在研究的化学反应速率是表示一段时间内的

平均 速率，不是瞬时速率。

3、不用纯液体和固体表示化学反应速率，因为它们“浓度”是不变的

[总结] 1、反应速率要指明具体物质并取正值

2、用气体或溶液表示反应速率,

不用纯液体或固体来表示化学反应速率。

3、指一段时间内的平均速率

，

不是瞬时速率

4、比较不同反应进行的快慢或同一反应在不同条件下反应的快慢时，应转化同一物质来比较。

对于特殊要点学生易忽视的教师予以调拨，帮助学生解惑

合作探究

+整理归纳

5. 同一反应，用不同物质的浓度变化表示化学反应

速率，等于化学计量数

【反馈练习】

1:判断正误

(1)对于反应H2＋Cl2===2HCl，化学反应速率可表示为v＝a mol/(L•s)。( ) (2)化学反应速率为一段时间内的平均速率。( ) (3)化学反应速率可以为负值，如逆反应速率。( ) 2:反应4NH3+5O2 == 4NO+6H2O(g) 在5升的密闭容器中进行，30秒后，NO 的物质的量增加了0.3mol，此反应的平均反应速率用NO来表示为多少？

若用O2的浓度变化来表示此反应速率是多少?用NH3 来表示呢?若用H2O(g)来表示呢?

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由学生整理回忆并且强化知识体系

3:反应 A + 3B = 2C + 2D 在四种不同条件下的反应速率为：

(1)v(A)=0.3mol/L·s (2)v(B)=0.6mol/L·s (3)v(C)=0.4mol/L·s (4)v(D)=0.45mol/L·s 则该反应速率的快慢顺序为 。

比较同一反应在不同条件下反应的快慢时，应转化同一物质来比较。

[生]自主探究+合作学习

【反思】你达标了吗

达标训练

A级(80分B级C级（60分以上）

（60--80以下）

分）

你的反馈

练习反馈，帮助学生检查本节课内容掌握程度，有助于学生随时找到自己的遗漏点

反思： [总结]

1.化学反应速率的概念：表示化学反应进行的快慢。

由学生尝试总结

2.化学反应速率通常用单位时间内反应物浓度的减少量或生成物浓度的增加量来表示。

3.计算式：

4.反应速率单位

5.同一反应中，各物质的速率之比等于他们在化学方程

式中的化学计量数之比

[作业]：选修四18-19页 3 4 5 （4.5列出过程）

预习目标确立

[预习]：化学反应速率的影响因素

[安全教育]人走灯灭电源停；窗关锁落牢记心。

板书1.化学反应速率的表示方法及特点。

计划

（1）表达式：v＝c

（2）VA∶VB∶VC∶VD＝a∶b∶c∶d

t

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