单元复习与测试教学设计实例

第一单元

生活智慧与时代精神

第一课

美好生活的向导

一、理解哲学

（一）哲学与生活

1、哲学与生活：(1)哲学智慧产生于人类实践活动。哲学智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是在任们认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。

(2)

哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

2、哲学是指导人们生活得更好的艺术。

（1）哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，哲学的本义是爱智慧或追求智慧，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。

（2）真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，为生活和实践提供积极有益的指导。

（3）哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。

（二）哲学与世界观和方法论

1、哲学与世界观：哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。

（1）区别：①含义不同：世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。

哲学是关于世界观的学问

②特点不同：世界观人人都有，但往往是自发的、零散的、缺乏理论论证

哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。

（2）联系：①哲学与世界现的研究对象都是整个世界。

②哲学是系统化理论化的世界观。哲学以世界观为内容，没有世界观就没有哲学，世界观以哲学为最高表现。（世界包括主观世界和客观世界，客观世界包括自然界和人类社会，主观世界指人的意识领域）我们反对把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说，也反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情。

2、世界观和方法论

（1）区别：世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。

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（2）联系：世界观决定方法论，方法论体现世界观。有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。

3、哲学与世界观和方法论

：哲学是世界观和方法论的统一

哲学与方法论和世界观都有科学和非科学之分

（三）哲学与具体科学：哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结

区别：①具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律。哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。

②哲学与具体科学是一般和个别、共性和个性的关系。

联系：①具体科学的进步推动着哲学的发展。哲学之所以富有生机和活力，就在于它从不断丰富的具体科学知识中概括出最一般的结论。那种把哲学看作“科学之科学”，

认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。

②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的，缺乏正确的世界观和方法论的指导，科学家就可能在自己的研究活动中偏离正确方向。因此，任何轻视哲学、否认哲学对具体科学研究的指导作用的看法，都是错误的、有害的。

（四）哲学与时代：真正的哲学都是自己时代的精神上的精华

1、哲学与时代：任何哲学都是一定社会和时代经济和政治的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。

面对一定时代的社会生活，哲学家可能正确反映，也可能是错误反映，因此，哲学家可能是真理的发现者，也可能是谬误的制造者。

2、真正的哲学是自己时代的精神上的精华：因为它们在不同程度上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

3、作用——真正的哲学是社会变革的先导

（1）首先体现在哲学可以对旧制度和旧思想进行批判，更新人的观念，解放人的思想。比如文艺复兴

（2）还体现在者学可以预见和指明社会前进方向，提社会发展的理想目标，引导人们追求美好的未来；

动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。

任何反映自己时代客观要求和社会发展趋势的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代前进的步伐，指导社会的变革。

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第二课

百舸争流的思想

二、哲学的基本问题：思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题

（一）哲学基本问题的内容

哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。包括两方面的内容：

一是思维和存在何者为本原（第一性）的问题。对于这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；

二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准。

（二）思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据

1、思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。

2、思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题，贯穿哲学发展的始终。

对这一问题的不同回答决定着哲学的基本性质和方向，决定着他们对其他哲学问题的回答。

（三）唯物主义和唯心主义

1、唯物主义：物质是世界的本原，先有物质后有意识，物质决定意识

（1）古代朴素唯物主义

基本观点：认为金、木、水、火、土等是世界的本原。

进步性：否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质是正确

局限性：A.是一种可贵的猜测，没有科学依据。

B.它把物质归结为具体的物质形态，把复杂的问题简单化。

（2）近代形而上学唯物主义

基本观点：把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性。

进步性：在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。

局限性：仍然把物质的具体形态等同于物质，具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义。

（3）辩证唯物主义与历史唯物主义

正确揭示了物质世界的基本规律，反映社会历史发展的客观要求，反映人民群众的根本利益。

是现时代的思想智慧，是无产阶级科学的世界观和方法论，是认识世界和改造世界的

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伟大思想武器。

2、唯心主义：意识是世界的本原，物质依赖于意识，不是物质决定，而是意识决定物质。

（1）主观唯心主义

基本观点：把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当作世界的本原。

（2）客观唯心主义

基本观点：把客观精神（上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原。认为现实的世界只是这些客观精神的外化和表现

第四课

时代精神的精华

三、马克思主义哲学

（一）马克思主义哲学产生的历史条件

1、阶级基础：无产阶级的产生和发展。“三大工人运动”失败，无产阶级迫切需要指导自己行动的科学的世界观和方法论，马哲应运而生。

2、自然科学基础：最具代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论，这三大自然科学的巨大进步，使人们用联系和发展的眼光看待周围的世界成为可能，使从哲学上概括自然科学的成就，全面、深刻地揭示自然界唯物辩证性质的条件已经成熟。

3、直接理论来源：德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。马哲批判吸取了黑格尔辩证法思想的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核。

（二）马克思主义哲学的基本特征

1、第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合

以前唯物主义哲学，在世界本原上看到了世界的物质性，但是将世界的本原理解为物质的具体形态；马哲真正区分了物质与物质具体形态，并将辩证法融入唯物主义。

2、第一次实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一。

以前哲学包括唯物主义哲学，唯心主义哲学在人类社会领域都陷入了唯心主义怪圈；马哲立足实践的观点，合理阐述了人类社会的物质性，社会存在决定社会意识。

3、马哲实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。

革命性：马哲之所以是革命的，就在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。马哲不崇拜任何东西，按其本质来说它是批判的、革命的。马哲把变革旧世界和改变现存事物作为自己的任务和目的。

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科学性：马哲之所以是科学的，就在于它正确反映了物质世界的本质和规律，它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验。

（三）马克思主义中国化的理论成果：***思想、中国特色社会主义理论体系（邓小平理论、“三代表”重要思想、科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想）

选择题专项练习

1、马克思说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明（ ）

A．哲学智慧产生于人类的实践活动

B．哲学的智慧指导人的实践活动

C．哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的

D．改变自然界，需要发挥人的智力

2、***说：“让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来，变成群众手里的尖锐武器。”这表明( ) ①人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心，而是为了认识世界和改造世界的需要

②哲学是通过一系列关于宇宙和人生的一般本质和普遍规律的思考而形成的一门学问

③真正的哲学可以为生活和实践提供积极有益的指导

④哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考

A.①② B．①③ C．②③ D．①④

3、下列对于哲学表述正确的是( ) ①关于世界观的学说，是对具体知识的概括和总结

②哲学是自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结③世界观和方法论的统一

④科学的世界观决定科学的方法论，二者构成哲学

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

4、当今一些领导干部之所以会违法违纪，经受不住考验，走上蜕化变质的道路，一个重要的原因，就是忽视、放松或拒绝改造自己的世界观，在世界观上出了问题。这说明（ ）

A．自发产生的世界观会把人的活动引入歧途 B．世界观是影响人生道路选择的重要因素

C．世界观是人们对整个世界的根本观点和根本看法

D．世界观是哲学的重要组成部分

5、恩格斯说“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”这主要体现了（ ）

A．具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展

B．哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导

C．哲学揭示一般规律，具体科学揭示个别规律

D．哲学是对具体知识的概括和总结

6、自有人类以来，思想领域内的斗争就一刻也没有停止过，而哲学上的斗争是最高形式的斗争。这里说的哲学上的斗争，最根本的是指（ ）

A．物质和意识的斗争

B．可知论和不可知论的斗争

C．唯物主义和唯心主义的斗争

D．辩证法与形而上学的斗争

7、对思维与存在有没有同一性的问题的不同回答是划（

A．可知论和不可知论的标准

B．主观唯心主义和客观唯心主义的标准

C．古代唯物主义和近代机械唯物主义的标准

D．唯物主义和唯心主义的标准

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8、恩格斯指出：“全部哲学特别是近代哲学的重大问题，是思维与存在的关系问题。”下列说法正确体现思维和存在辨证关系的是（ ）

A．既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性

B．天地之变，阴阳之化

C．宇宙便是吾心，吾心便是宇宙

D．一切皆流，无物长住

9、孟子和老子都是春秋战国时期我国著名的思想家，孟子提出了“万物皆备于我”的思想，老子提出了“道生一，一生二，二生三，三生万物”的思想。这两种思想的共同点是（ ）

A.都承认客观事物及其整个世界，都依赖于人的主观精神

B.都承认客观精神是世界的主宰和本原

C.都否认思维决定存在

D、都否认存在决定思维

10、被推翻的法国路易十六曾经哀叹：是伏尔泰和卢梭毁灭了法国。这从一个侧面反映出（ ） A、哲学可以通过对旧制度旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想，指导社会变革

B、哲学对社会变革具有决定作用 C、哲学为社会发展奠定物质基础

D、启蒙运动使欧洲文化发展达到了顶峰，为资本主义发展开辟了道路

11、每一个真正的哲学问题所把握的都是自己所处的时代脉博的一次跳动，每一个真正的哲学问题所演奏的都是自己所处时代的一段最强的音符。哲学作为一定的社会和时代精神生活、观念形态的重要内容（ ）

A．源于哲学家的主观想象

B.是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映

C．是对客观现实的真实反映

D．是科学的世界观和方法论

12．“以往哲学知识介绍世界，而问题在于改造世界。”这主要说明马克思主义哲学的( ) A．阶级性 B．科学性 C．实践性 D．革命性

13．对辩证法与形而上学的认识正确的是( ) A．辩证法从属于唯物主义，形而上学从属于唯心主义 B．辩证法与形而上学也是哲学的两大基本派别

C．辩证法、形而上学与唯物主义、唯心主义互不相班干部

D．辩证法或形而上学的思想总是附属于唯物主义或唯心主义的哲学体系

14．“理生万物，理主动静；未有此气，已有此理，未有这事，先有这理；万一山河大地都有陷了毕竟理却只在这里------若在理上看，则虽未有物，而已有物之理。”这是 观点( ) A．辩证唯物主义 B．机械唯物主义 C．主观唯心主义 D．客观唯物主义

15．“天地合气，万物自生”（王充）与“物是观念的集合”（贝克莱）这两个观点，体现了对( )问题的不同回答。

A．物质与物质具体形态关系 B．思维和存在的关系

C．思维和存在有没有同一性 D．思维和存在何者为本原

******指出，领导干部学习马克思主义经典著作，尤其要注意学习马克思主义哲学。哲学是人类的智慧之学。据此回答18—19题

16．下列对于哲学对生活的作用理解正确的是（ ）

A．哲学产生于人类的实践活动 B．哲学源于人们对世界的追问和思考

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C．哲学是指导人们生活得更好的艺术D．哲学使我们正确地看待世界与人生，指导人们正确地认识

17．***强调领导干部尤其要注意学习马克思主义哲学，是因为（ ）

A．哲学是人类智慧之学 B．马克思主义哲学是马克思主义理论的重要组成部分

C．马克思主义哲学是马克思和恩格斯共同创立的 D．马克思主义哲学是科学的世界观和科学的方法论的统一

18．下列关于唯物主义观点表述正确的是（ ）

A．古代朴素唯物主义否认世界是神创造的，认为世界是物质的本质上是正确的

B．近代形而上学唯物主义在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了辩证唯物主义

C．辩证唯物主义把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性

D．古代朴素唯物主义具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性

19．同其他哲学相比较，马克思主义哲学自产生以来就被认为是科学的，是真理。这是因为（ ）

①它坚持科学的实践观点 ②它的全部理论都来自实践 ③它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学 ④经过实践的反复检验

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 20、改革开放的30年是中国特色社会主义理论体系形成与发展的30年。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富。由此可见（ ）

A.哲学都是自己时代的精神上的精华

B.哲学是时代进步的助推器

C.中国特色社会主义理论体系是当今时代精神上的精华

D.真正的哲学是对具体科学的概括和总结

21、《人民日报》载文指出：“所谓科学发展观，就是用科学的世界观和方法论来看待和解决为什么发展、为谁发展和怎样发展的问题。”之所以要用科学的世界观和方法论来看待和解决为什么发展、为谁发展和怎样发展的问题，是因为

（ ）

A．自然界和人类社会都不依赖于人的意识

B．哲学是世界观和方法论的统一

C．只要具有科学的世界观和方法论，办事情就必定能取得成功

D．科学的世界观和方法论是人们正确认识世界和改造世界的伟大的认识工具

22、在社会主义新农村建设过程中，要从当地的自然条件和经济发展的实际水平出发，尊重当地农民群众的生产、生活习惯的基础上选择富有地方特色的发展之路，这说明（ ）

A.存在决定着思维

B.思维影响着存在

C.思维与存在不能分离

D.思维与存在同为本原

23、列宁把唯心主义哲学称作“一朵不结果实的花”，是因为

（ ）

①唯心主义不包含任何合理的思想

②唯心主义扩大意识的作用，使其脱离了物质

③以唯心主义为指导，不能正确认识和改造世界

④唯心主义与唯物主义相比较而存在、相斗争而发展

A.①②

B.②③

C.③④

D.②④

24．一位学者说，艺术如果还要继续存在下去的话，它就必须走向哲学，但不是变成哲学；就像哲学还要继续存在下去，就要走向艺术，但不是变成艺术。这说明(

)

①哲学和具体科学是有区别的

②具体科学需要哲学的指导

③哲学需要以具体科学为基础

④哲学和具体科学最终走向完全一致

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③

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25．哈佛大学的校训：“以柏拉图为友，以亚里士多德为友，更以真理为友”。正是基于这样的校训，哈佛大学除了培养了无数杰出的哲学家，在哲学点亮的这盏精神火炬的引导下，这所盛产影响美国乃至是世界发展的重要人物的园地，还培养出了大量的杰出的科学家和作家。由此可见(

) ①科学家取得的成就都是学习哲学的结果

②与哲学为友是科学探索的智慧明灯

③科学是推动哲学发展的基础

④哲学对科学具有指导作用

A．①② B．②④ C．③④ D．②③

26．下列关于哲学的基本问题与我们生活关系的说法，正确的是(

)。

①在实际生活中，人们都会面对思维和存在的关系问题

②思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题

③思维和存在的关系问题贯穿于哲学发展的始终

④处理好思维和存在的关系问题就可以解决我们生活中的一切问题

A、①② B．①③ C．②③ D．②④

27．在实际生活中，学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要

面对和处理自己的教学计划和教学实际的关系。上述材料体现了 (

)。

A．思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题

B．思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题

C．思维和存在的关系问题是辩证法、形而上学争论的焦点

D．思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终

28．漫画《工作汇报》中的那位“专家”的错误实质是（ ） A.没有正确处理思维和存在有没有同一性的问题

B．没有正确处理思维和存在何者为本原的问题

C．没有正确处理世界观与方法论的关系

D．没有正确处理哲学与具体科学的关系

专家：我会写各种“喜”字领

导：这可是难得的专长

29．判断一种哲学形态是否是真正的哲学，关键要看它是否 (

)。

①正确地反映了时代的任务和要求

②牢牢地把握了时代的脉搏

③正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果

④和马克思主义哲学相一致

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

30、右图漫画中的招聘者的行为 (

)。

①颠倒了思维和存在的关系

②是形而上学唯物主义

③是一种唯心主义

④坚持意识决定物质

A．①②③ B．①②④

C．②③④

D．①③④

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答案

1——5 ABABA 6——10 CAADA 11

——20 CDABC 21——25 DABAB 26

9

——15 BCDDD ——30 AABAD

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