哲学史上的伟大变革PPT配套教学设计内容

人教版·必修4《生活与哲学》第一单元·第三课《时代精神的精华》第二框

《哲学史上的伟大变革》教学设计

[教学目标] 1.知识目标

识记：马克思主义哲学产生的历史条件和基本特征；马克思主义中国化的重大理论成果。

理解：通过马克思主义哲学的产生和意义以及马克思主义中国化的重大理论成果，进一步理解哲学与时代的关系。 分析：从理论和实践的关系上，阐述哲学思想与社会变革的关系；运用辩证的观点和方法，分析马克思主义哲学的基本特征。

2.能力目标

培养学生运用基本原理分析现实问题的能力和透过社会现象把握事物本质规律的能力。

3.情感态度价值目标

通过对哲学与时代的关系、马克思主义哲学产生发展和基本特征等内容的学习，正确认识马克思主义哲学和中国特色社会主义理论体系，自觉掌握认识世界和改造世界的思想武器，坚定理想信念。

[教学重点] 1.马克思主义哲学的基本特征；

2.马克思主义中国化的重大理论成果。

[教学难点] 1.马克思主义哲学产生的直接理论来源；

2.马克思主义哲学的基本特征。

[教学方法] 1.学生自主学习法：学生阅读、思考、回答

2.教师多媒体引导：教师启发、引导、点拨

[课时安排] 1课时

[教学活动]

活动1【复习导入】

1.复习：

引导学生回顾上框知识“哲学与时代的关系”〈时代产生哲学；哲学反作用于时代〉。

2.导入：

那么，马克思主义哲学与时代的具体关系是怎样的？我们今天一起学懂了《哲学史上的伟大变革》这框内容，就能正确回答这个问题。

活动2【阅读思考】

学生看书回答相关问题〖多媒体展示2〗。

1.马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学前提和直接理论来源分别是什么？

2.马克思主义哲学的基本特征是什么? （与以往哲学相比）

3.马克思主义中国化的重大理论成果有哪些? 4.综合以上回答，说说马克思主义哲学与时代的关系是怎样的？

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活动3【学生归纳】

马克思主义哲学产生的条件

（1）阶级基础〖多媒体展示4〗：无产阶级的产生和发展

（2）自然科学前提〖多媒体展示6〗：三大发现和自然科学的其他巨大进步〈复习哲学与具体科学的关系〉

活动4【教师讲授】

（3）直接理论来源〖多媒体展示7〗：德国古典哲学（黑格尔辩证法的合理内核、费尔巴哈唯物主义的基本内核）

活动5【教师点拨】

马克思主义哲学的基本特征

（1）在内容上：确立了科学的实践观，第一次实现了两个统一〖多媒体展示8〗

①在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机统一。即它的唯物主义是辨证的唯物主义，它的辨证法是唯物主义的辨证法。

〈让学生回顾唯物主义的前两种基本形态：古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义。简要回答它们的基本观点和局限性〉

〔思维引导〕在旧哲学中，唯物主义和辩证法是相互分离的，唯物主义受到形而上学的束缚，辩证法被唯心主义所窒息。古代朴素唯物论与辩证法有过某种结合，但缺乏科学根据。近代唯物主义与辩证法是分离的，出现了形而上学的唯物主义和唯心辩证法。

②把唯物辩证的观点贯穿社会历史研究领域，实现了唯物辩证的自然观与历史观的有机统一。

〔思维引导〕简要向学生介绍一下唯物主义历史观与唯心主义历史观在人民群众的历史地位问题上的基本观点。让学生区分这两种观点之间的差别，以便他们准确地判断哪一种观点是正确的。

〔特别提醒〕此处提示学生注意〖多媒体展示8〗：

由马克思主义哲学这个基本特征可以得出，马克思主义哲学是对黑格尔辩证法合理内核与费尔巴哈唯物主义基本内核的批判继承，是对它们的有机结合，并进行理论创新的结果，所以：

马克思主义哲学≠黑格尔辩证法＋费尔巴哈唯物主义。

（2）在作用上：实现了实践基础上的科学性和革命性的统一〖多媒体展示9〗

活动6【学生探究】〖多媒体展示9〗

①为什么说马克思主义哲学是科学的？

②为什么说马克思主义哲学是革命的？

活动7【教师点拨】〖多媒体展示10〗

科学性——就在于它正确反映了物质世界的本质和规律，它的全部理论都来自实践,又经过实践的反复检验。

革命性——就在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。

活动8【学生思考】

从时代与哲学的关系上理解马克思主义哲学

〈简要概括马克思主义哲学的基本内容，并让学生从时代与哲学的关系去理解马克思主义哲学的重大意义〉。

〔思维引导〕从产生来看，马克思主义哲学是时代的产物，与当时的社会状况密不可分；同时，马克思主义哲学产生以后对人类历史产生了巨大的影响，是社会变革的先导。

活动9【教师引导】

〔过渡〕马克思主义哲学是马克思主义的重要组成部分，在马克思主义的指引下，人类社会发生了巨大的变化。（让学生试着举出1-2个实例〈如社会主义政权的建立等〉）马克思主义来到中国，也给中国带来了翻天覆地的变化，推动着中华民族走向繁荣富强。那么，马克思主义中国化的重大理论成果有哪些呢? 活动10【学生尝试】

***思想

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（试着让学生说说自己比较了解的表述***思想的经典论断或论著〈如枪杆子出政权、工农武装割据、论持久战、两个务必等〉）。

活动11【教师点拨】

***思想〖多媒体展示12〗

①历史地位：是马列主义和中国革命和建设相结合的产物，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。

②活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主。

③精髓：实事求是

活动12【学生尝试】

中国特色社会主义理论体系

学生尝试：

①说说自己比较熟悉的表述邓小平理论的经典话语〈如摸着石头过河、不管黑猫白猫能抓老鼠就是好猫、三个有利于、两手抓、一国两制等〉。

②回忆“三个代表”重要思想的内容。

③回顾科学发展观的基本内容〈如以人为本等〉。

活动13【教师点拨】

中国特色社会主义理论体系

①邓小平理论〖多媒体展示13〗

A.历史地位：它是马克思列宁主义与中国实践和时代特征相结结合的产物，是***思想的继承和发展。它第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。

B.主题：什么是社会主义，怎样建设社会主义。

②“三个代表”重要思想〖多媒体展示14〗

A.地位与主题：它在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了我们党对中国特色社会主义的认识。

B.集中概括（内容）：中国共产党必须始终代表中国先进社会生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

③科学发展观〖多媒体展示15〗

A.历史地位：它是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

B.主题：它回答新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题。

④***新时代中国特色社会主义思想〈对教材作重要补充〉〖多媒体展示16〗

A.历史地位：它是对十八大以来我们党理论创新成果的最新概括和表述，是马克思主义中国化的最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，闪耀着马克思主义真理光辉，是全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。

B.主题：它系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大问题。

〔特别提醒〕此处提示学生注意〖多媒体展示18〗：

①党的指导思想≠中国特色社会主义理论体系

②中国特色社会主义理论体系≠***新时代中国特色社会主义思想

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活动14【课堂小结】〖多媒体展示19〗

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页阶级基础

产生条件

自然科学前提

是时代发展的必然产物

直接理论来源

唯物论和辩证法的统一

马马克思主义哲学

统一于

实 践

基 础

基本特征

自然观和历史观的统一

科学性和革命性的统一

毛

泽

东

思

想

邓

小

平

理

论

中

国

化

中国特色社会主义理论体系

“三个代表”重要思想

一脉相承与时俱进

科

学

发

展

观

***新时代中国

特色社会主义思想

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活动15【尝试练习】〖多媒体展示20-24〗

1.关于马克思主义哲学产生的直接理论来源，下列表述正确的是(

) A．马克思主义哲学吸取了黑格尔的唯物主义和费尔巴哈的辩证法的精华

B．马克思主义哲学＝黑格尔辩证法＋费尔巴哈唯物主义

C．马克思主义哲学是黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义的继承和发展

D．马克思主义哲学批判地吸取了黑格尔辩证法的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核

2.马克思主义哲学的产生，实现了哲学史上的伟大变革。它是人类认识史上一次最为壮丽的日出，是人类认识发展结出的丰美硕果。马克思主义哲学同旧哲学的区别在于(

) ①马克思主义哲学坚持唯物论

②马克思主义哲学坚持辩证法

③马克思主义哲学强调革命地改造世界

④马克思主义哲学反映劳动人民的利益

A．①②

B．③④ C．①③ D．②④

3.十九大新修改的党章把***新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想。***新时代中国特色社会主义思想与***思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观都是(

) A．马克思主义基本原理与中国具体实际结合的产物

B．当代中国发展着的马克思主义

C．中国特色社会主义理论体系的基本内容

D．马克思主义中国化的最新成果

4．19世纪欧洲工人运动的发展需要一个科学理论的指导。从1845年开始，马克思、恩格斯在深入工人运动的基础上，先后撰写了《关于费尔巴哈的提纲》、《共产党宣言》等光辉著作，对工人运动的开展起了指导作用。这体现了马克思主义哲学的基本特征是(

) A．坚持了群众观点和群众路线

B．实现了唯物主义与辩证法的有机统一

C．实现了实践基础上的科学性和革命性的统一

D．实现了唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一

5．马克思主义在中国传播和发展的过程，就是马克思主义中国化的过程。在这一过程中形成了中国特色社会主义理论体系。下列属于中国特色社会主义理论体系的有(

) ①***思想

②邓小平理论

③“三个代表”重要思想

④科学发展观 ⑤***新时代中国特色社会主义思想

A．①②③④

B．①②④⑤

D．①②③④⑤

C．②③④⑤

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