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《经济生活第五讲企业与劳动者》教学设计第五讲企业与劳动者一、考纲展示1.生产的微观主体――企业现代企业的组织形式公司的类型公司的组织形式公司经营与公司发展企业兼并与企业破产2.劳动者劳动与就业劳动光荣树立正确的择业观念维护劳动者权益二、考点解读纵观近几年高考试题,本单元考查主要立足企业、劳动者、投资

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单元复习与测试教学设计及课堂实录

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单元复习与测试教学设计及课堂实录

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《经济生活第五讲企业与劳动者》教学设计

第五讲企业与劳动者

一、考纲展示

1.生产的微观主体――企业

现代企业的组织形式

公司的类型

公司的组织形式

公司经营与公司发展

企业兼并与企业破产

2.劳动者

劳动与就业

劳动光荣

树立正确的择业观念

维护劳动者权益

二、考点解读

纵观近几年高考试题,本单元考查主要立足企业、劳动者、投资者等几个主体来设置题目。在命题形式上,以选择题为主,以主观题为辅。选择题贴近现实生活,素材灵活多样,注意对基础知识的变通理解与运用。主观题背景材料大多依托我国的大政方针,如转变经济发展方式、贯彻科学发展观等;在设问方向上,主要集中在措施类和意义类,措施类试题主要指向企业如何发展、如何促进就业、如何维护劳动者合法权益、如何维护劳动者合法权益、如何扩大内需拉动经济增长等,意义类主要指向刺激消费、促进就业、维护

劳动者权益、发展非公有制经济上。

三、教学重难点

本专题的复习要从两方面准备:一是夯实基础知识,掌握知识之间的内在联系,构建知识网络;二是联系社会热点,贴近现实生活,重视知识的运用。从本单元知识与其他知识的联系来看,一是关于企业生产经营的措施,结合典型企业的案例、国内外经济发展形势,全面分析企业经营的措施,不要局限于本单元知识,要与价格变动对生产的影响、整顿市场秩序、实现经济又好又快发展、“走出去”战略等知识相联系;二是劳动者就业问题,与影响消费的因素、实现社会公平的措施、贯彻科学发展观等密切相关,结合最新的就业形势和我国促进就业的相关政策,认识促进就业的意义和措施。

四、教学流程

环节一:解密高考

环节二:直通高考

环节三:直面热点

考点一:有限责任公司和股份有限公司的异同

学生通过做选择题分清两种公司形式的异同点。

考点二:呈现企业的经营和发展

学生通过做选择题理解全面理解企业经营成功的措施考点三:劳动和就业

学生综合理解就业的背景、意义、措施。

理解我国当前就业形势的具体表现;

理解树立正确就业观在就业中的重要意义;

能够综合各方面因素提出扩大就业的相关措施。

考点四:维护劳动者的合法权益

学生全面了解维护劳动者的合法权益的原因和措施五【重难点“精讲”】

2017年全国卷I

38题

38.阅读材料,完成下列要求。(14分)

我国是一个消费品制造大国,也是消费大国。

目前,我国生产的消费品中,家电、塑料、五金、食品、陶瓷等行业100多种产品产量居世界第一。其中,家电、制鞋、棉纺、服装等产能占全球的50%以上。

据统计,2005~2014年我国境外消费年均增长25.2%,是同期国内社会消费总额增速的2倍。2016年我国出境人次达1.35亿,境外消费达2600多亿美元,其中一半以上用于购买服装、化妆品、箱包、奶粉、手表等商品。2016年中国奢侈品消费超过1100亿美元,其中76%的消费发生在境外。

上述材料反映出我国消费品供给存在什么突出问题?我国生产企业应如何应对?(14分)

解题过程:

审题:审设问、审材料

——获取、解读有效信息

审设问:

①注意知识范围

;

②把握设问的角度

③关注材料范围;

④关注题目的分值

审材料:提取信息·调用知识

①分层;(按标点符号;看首句)

②逐层提取有效信息(关键词,信息点)

【说问题及对策】

【说规律及反思】

1.依据教材,结合考纲,研读真题,明确备考方向。

2.重视审题,强化“获取和解读信息”能力的训练力度。

3.课堂教学及练习训练学生的逻辑论证和推理能力。

4.关注时政问题,引导学生积极思考,提高学生理论联系实际的能力。

[类题通法] 一、命题方向要“明”

企业是市场经济活动的主要参加者,是国民经济的细胞。企业的生产经营不仅关系到国民经济的健康发展,而且也关系到人民群众生活水平的提高,因此,该考点是历年高考考查的重点。主要考查方式如下:

二、知识辐射要“宽”

三、知识调用要“准”

1.企业为什么要重视做某事

(1)有利于提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势。

(2)有利于企业树立良好的信誉和形象。

(3)有利于提高企业的劳动生产率,降低企业生产成本,提高利润率。

(4)有利于企业实现优势互补,优化资源的配置。

(5)有利于企业节约资源和环境保护。

(6)有利于企业充分利用国内国际两种资源和市场,提高市场占有率,提高市场竞争力。

(7)有利于企业提高产品的质量,更好地满足消费者的需求。

.企业经营者怎样才能将企业做大做强

(1)制定正确的经营战略。

(2)提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势。

(3)要诚信经营,树立良好的信誉和形象。

(4)通过兼并、联合、重组,实现优势互补,优化资源配置,形成规模优势,增强企业实力和市场竞争力。

(5)自觉承担社会责任,实现经济效益、生态效益与社会效益的统一。

(6)面向市场,生产适销对路的高质量产品,提高企业市场占有率;自觉遵循价值规律,调节产量和生产要素的投入;遵守市场规则,公平竞争,依法生产和经营。

(7)提高劳动者的收入,加强对劳动者的技能培训,提高劳动者素质,依法维护劳动者的合法权益,充分调动劳动者的积极性与创造性。

(8)深入贯彻和落实科学发展观,加快转变企业发展方式,加快技术改造和结构调整。

(9)转变对外贸易方式,优化出口商品结构;培育自主品牌,坚持市场多元化发展战略,提高国际竞争力;积极实施“走出去”战略,充分利用世贸组织规则,增强规则意识和权利意识,维护自身合法权益。

(10)要利用好国家宏观调控的各种优惠政策,赢得发展机遇。

直面热点

培育精益求精的工匠精神

工匠精神出现在2016年的《政府工作报告》中,让人耳目一新。升级的消

费需求在呼唤工匠精神。消费正在成为支撑国内经济增长的重要力量。解决温饱之后,市场面对的是一群越来越“挑剔”的消费者,他们固然喜欢物美价廉,但同时也愿意为新技术和高品质体验“埋单”。近年来,中国游客在海外抢购一些小家电、化妆品等,一方面反映出国内制造业品质的短板,另一方面证明国内消费需求正在升级。在这种背景下,企业必须发扬工匠精神,善于从细节发现需求,臻于至善地追求品质,以赢得消费者青睐。

结合材料,运用《经济生活》知识,说明企业如何培育“工匠精神”,以赢得消费者青睐。

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