单元复习与测试名师教学视频（文字实录）

《高考复习

题型分析》的教学设计

辽宁省鞍山市第一中学 何龙飞

【教学目的】：

1、通过有针对性的习题课教学活动，让学生认识到考试中客观题与主观题的一般步骤和基本规律及应对方法。

2、通过学生交流讨论，整体协作共同提高答题能力。

3、经过“从试题中来，到试题中去”的学习环节，提高学生的知识运用能力。

【教学重点】：

引导学生学会提炼关键信息，掌握解题基本思路

【教学难点】：

找准解题切入口；主观题准确运用学科及时政术语

【教学手段】：

多媒体设备

【教学课时】：

1课时

【考情分析】：

1.试题分析:作为高三年级的模拟测试，试题以考查综合分析能力、信息提取能力、描述阐释能力为主，尽量提高试题对知识的覆盖面，提高学生应对高考题的能力。本次考试知识点的覆盖面较广，偏重于经济生活，政治生活，哲学生活三部分，文化生活所占比重较低，完全按照高考全国二卷政治题的难度、广度、分值，有一定的区分度。

2.考情分析：

18级1班，参考人数：30人

平均分：65分

及格人数：26人

最高分：88分

得分率低于60﹪的客观题有12题，14题，16题、19题、22题。

3.考试中出现的共性问题：

①卷面：字迹看不清，不规范。

②基础知识必须加强。

③审题审不清，答非所问。

④主体把握不清，提取材料信息能力有待提高。

4.明确本节课训练的目标：

(1)读材料，提取有效信息。

(2)审设问，明确指向性。

(3)重点练习如何解答主观题。

【教学过程】：

一、客观题部分

12.继微信提现收取手续费后，自2016年10月12日起，支付宝对个人用户超出免费额度的提现收取0.1%的服务费。对此，下列说法合理的是

①支付宝提供更优质服务，应该收取相应费用

②支付宝运营成本提升，收费属于合理行为

③支付宝提现服务，是价值与使用价值的统一

④支付宝与银行属于互补的关系，收费会促进银行持续发展

A.①② B.①④ C.②③

D.③④

讲错因：本题出错在于对影响价格的因素这一知识点的运用区分仍然不够到位。

讲知识：商品概念及属性、影响价格因素、相关商品。

讲技巧：永远记忆准确，价值决定价格，供求影响价格。使用价值是价值的物质承担者，保证交易能否成功。

14.某银行自有资本208万元，吸收存款1000万元，存款利息率为2％；除银行业务开支8万外，其余按5％的贷款利息率全部贷出。如果到期后该银行收回了全部本息，那么该银行自有资本的利润率为

A．19.2% B．3.3% C．20% D．15.4% 讲错因：部分同学审题不细心，没有看清要求计算自有资本利润率，极少数同学不明白利润率怎么算。

讲知识： 经济效益＝生产总值／生产成本＝（生产成本＋利润）／生产成本

利润=售价-成本（注意区分毛利润与净利润。

毛利润减去贷款利息就是企业的净利润。）

利润率=利润／生产成本

讲技巧：计算题一靠细心，二靠细心，三还是靠细心。

16.十八届四中全会决定明确指出，法律是治国之重器，良法是善治之前提。这是“善治”这个政治学术语在中央全会层次的文件中首次使用。“善治”即良好的治理，就是使公共利益最大化的社会管理过程，其本质特征是政府与公民对公共事务的合作管理,是政府与市场、社会的一种新型关系。下列做法有利于实现“善治”目标的是

①健全公民参与机制，不断提高公民的参与能力

②推进行政体制改革，提高行政管理效能与水平 ③厘清政府权力范围，建设服务型和有限型政府

④建立信息公开制度，更好地保障公民的监督权

A.②④ B.①③ C.②③ D.①④

讲错因：

审题不够细心，材料强调“善治”是处理好政府、市场、公民关系，让公民积极参与，部分同学没有抓住主旨。

讲知识：公民的政治参与、政府相关知识。

讲技巧：材料的核心一定要抓准！

19. 在中国传统文化中，梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。但是陆游的梅是寒士之梅，毛主席的梅是战士之梅。做寒士时，有“零落成泥碾作尘，只有香如故”的品质；做战士时，有“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”的傲骨，两者都是人生非常重要的品格，共同构成了中国传统文化中梅的意象。从中我们可以体会到

①文学艺术中“梅”所幻化出的人生品格彰显了中华文化的博大精深

②传统的梅花精神被赋予新的时代内容，成为中华民族气节之象征

③把“梅”作为精神追求的目标，与中华民族精神的核心相得益彰

④“梅”文化以其特有的包容性，成为中华文化中独特的文化形式

A．①②

B．③④ C．①④ D．②③

讲错因：

审题不够细心，知识掌握有欠缺。中华文化精神的核心是爱国主义不是自强不息，包容性是中华文化的博大精深的原因！

讲知识：中华文化特征、民族精神内涵及弘扬。

讲技巧：材料阅读要细心，知识细节要厘清！

22. 右图漫画“梦想有多远？其实只是坚持和放弃之间的距离”给我们的哲学启示是

A．主观能动性的发挥受客观条件制约，要积极创造条件

B．事物的量变是质变的必要准备，要重视量的积累

C．事物的发展要靠质变完成，要勇于尝试质的飞跃

D．事物发展的道路是曲折的，要勇敢面对挫折的考验

讲错因：本题的关键点也在于对材料的准确理解，材料强调的是要坚持，不要放弃，是有价值观选择的。学生错在只注意了字面体现的哲理。

讲知识：客观规律和主观能动性、量变质变、前进曲折。

讲技巧：材料的核心一定要抓准！

二、主观题部分

38. 阅读材料，完成下列要求。(26分) 2016年7月8日，中共中央***、***、中央军委主席***在京主持召开经济形势专家座谈会，就当前经济形势和经济工作听取专家学者意见和建议，并发表了重要讲话。

材料一：***在谈到中国经济发展时提出，中国新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化持续推进，居民储蓄率高，消费潜力巨大，中等收入者比重在提高，服务业发展势头强劲，市场空间和潜力都很大，今后一个时期保持经济中高速增长有基础也有条件。

材料二：***主席同时还指出，着力振兴实体经济，建设法治化的市场营商环境，要在减税、降费、降低要素成本上加大工作力度，降低各类交易成本特别是制度性交易成本，减少审批环节。

（1）结合材料一和所学经济知识，概括中国经济能保持中高速增长的有利条件。(14分) （2）结合材料二，运用政治学知识，分析我国当前为什么要为实体经济发展建设法治化的市场营商环境。(12分)

讲错因：审题不细（什么叫材料一？什么叫概括？），材料主旨提炼不到位，与课本知识不

能更好地结合，材料划分逻辑混乱、乱罗列知识。

讲知识：经济生活知识主要涉及转变经济发展方式。政治生活知识主要涉及政府，依法治国。

讲技巧:

一审设问（知识、主体、对象、题型、分值）；二析材料（中心、分层、全面、关键）；三打提纲（关键词即可）；四写答案（条理、边框、字迹、位置）。第一问是体现型题，材料分清层次，抓住关键词。第二问关键答全理论依据、现实必要性和作用意义。

答案：

（1）

①我国加快转变经济发展方式，不断推进经济提质增效升级，为经济中高速增长提供了重要支撑。

②储蓄可以转化成投资，我国的高储蓄率是经济中高速增长的重要动力。

③消费拉动经济增长，居民收入的不断提高和巨大的消费潜力，为经济中高速增长提供了新的市场空间。

④服务业的快速发展加快了我国产业结构的调整，为我国经济保持中高速增长提供了新的经济增长点。

（2）

这是全面贯彻依法治国方略，健全市场营商法律法规，营造公平竞争的法治化营商环境的要求。

我国当前市场营商领域存在各种不合理收费现象，还存在市场营商法律法规不健全的现象，加快建设法治市场。

有利于完善相关法律体系。有利于政府依法行政，建立权责明确的执法体制，提高行政管理水平，打造服务型政府。减少审批环节，依法规范市场主体行为，加快建设法治市场，有利于促进实体经济健康发展，使广大人民受益。