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反馈的教学设计知识点分析:控制系统中是否存在反馈,是我们区分开环控制与闭环控制系统的关键。通过这几年的教学发现,学生对于开环控制系统与闭环控制系统的判断经常会出现误判。所以,该知识点是重点内容,也是难点内容。教学过程:导入:由于上节课已经学习了闭环控制系统的概念以及闭环控制系统的方框图,教师可以在黑

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2、反馈优秀教案板书设计

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反馈的教学设计

知识点分析:控制系统中是否存在反馈,是我们区分开环控制与闭环控制系统的关键。通过这几年的教学发现,学生对于开环控制系统与闭环控制系统的判断经常会出现误判。所以,该知识点是重点内容,也是难点内容。

教学过程:

导入:由于上节课已经学习了闭环控制系统的概念以及闭环控制系统的方框图,教师可以在黑板上写出闭环控制系统的方框图,并指出,由输出端到输入端的这条回路就是反馈回路,引出反馈的概念。

概念:在自动控制系统中,通过适当的检测装置,将输出量的值返回到输入端并与给定量进行比较的过程。

教师必须解读概念。1、开环控制系统与闭环控制系统的区别在于有没有反馈,存在反馈回路的系统是闭环控制系统,没有反馈回路的系统是开环控制系统。2、反馈存在于自动控制系统中,换句话说,人工控制没有反馈。3、闭环控制系统当中一定存在着检测装置。4、检测装置检测的信号量是该系统的输出量既系统的被控量。5、反馈包含输出量与输入量进行比较的过程。

为了让学生更好的理解该知识点,教师必须选取一些经典的闭环控制系统的案例,充分分析反馈的概念以及反馈方法的应用。

案例分析:

1、

房间温度的控制系统

2、

加热炉的自动温度控制系统

3、

冰箱温度的控制系统

4、

抽水马桶的水箱控制系统

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