3.2.2 建立表格教案3｜教案在线预览

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3.2.2 建立表格教案教学目标：1、经历规划表格解决实际问题的过程。2、体验单元格格式设置的基本操作。3、理解表格信息的加工和表达过程。重点难点：重点是规划表格，表格的命名以及字段名称、单元格格式设置技巧；难点是合理规划表格，单元格特殊格式的设置。过程：一、引入在日常学习和工作中，我们经常要处理各

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.2.2 建立表格

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2018-05-15 09:59:00

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学校：汕头市潮阳区铜盂中学

3.2.2 建立表格教案3

未知

2018-05-15 09:59:00

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关键词：3.2.2 建立表格教案3

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3.2.2 建立表格教案

教学目标：

1、经历规划表格解决实际问题的过程。

2、体验单元格格式设置的基本操作。

3、理解表格信息的加工和表达过程。

重点难点：

重点是规划表格，表格的命名以及字段名称、单元格格式设置技巧；

难点是合理规划表格，单元格特殊格式的设置。

过程：

一、引入

在日常学习和工作中，我们经常要处理各种各样的表格，如课程表、成绩表、学籍档案表等，并对这些表格数据进行统计和分析，形成科学准确的分析报告，以便快速地接收和提取所需的信息，作出有效的判断和决策。下面一起来看看生活中一些常见的表格。

1、PPT展示某学年度某第一学期某班课表、某班成绩表。

2、我们知道Word可以制作表格，还有哪些常用软件可以制作表格呢？

二、Excel软件界面介绍，引出相关概念。

有个商贩在市场卖水果，他设计了1个表格，用来登记他每天的进货明细。参考范例，对表格进行加边框、设置字体字号、设置颜色、日期格式、金额货币符号等操作。思考问题：

（1）进货明细表中如何将“YYYY年MM月DD日转为YYYY-MM-DD”?

（2）如何设置金额货币符号及小数点位数？

三、任务驱动

高一年级开展“文明班集体评优活动”，作为班级管理的重要内容，每周评比一次，每三周公布一次评比结果，以促进各班形成良好的风气。评比的项目主要有三项：纪律、卫生和礼仪，各项均以100分为满分。

张军和一些同学参加了这次活动，并由此形成一份带有结论性的分析报告。

1、明确任务

（1）需要处理哪些数据？

（2）如何进行处理和比较？

（3）选择何种工具来处理比较合适？

2、建立表格

利用Excel建立各班三周以来“评优活动”得分统计得分表

3、分析数据

4、形成报告

四、上机操作

板书：

表格的每一行俗称表头，表头的每一项称为字段。

单元格地址：由列标和行号组成，如第一个单元格地址为

A1 . 单元格区域：由多个单元格组成的矩形区域，如

A1:D8 .

关于本教案的常见问题

Q：3.2.2 建立表格教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.2.2 建立表格》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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