面积单位的换算教案（名师）｜教案在线预览

资料摘要

面积单位的换算教学目标:1、经历探究面积单位之间的进率的过程,能运用面积单位之间的进率进行面积单位之间的换算,感受数形结合的思想,并能解决一些简单的实际问题。2、在探究新知的过程中培养概括和推理能力,发展空间观念。教学重难点:重点:掌握面积单位之间的进率。难点:理解面积单位之间的进率的推导过程。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：面积单位的换算

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-14 15:32:00

来源学校

学校：临泉县城关街道恒信光彩小学

面积单位的换算教案（名师）

未知

2018-05-14 15:32:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：面积单位的换算教案（名师）

正文

面积单位的换算

教学目标:

1、经历探究面积单位之间的进率的过程,能运用面积单位之间的进率进行面积单位之间的换算,感受数形结合的思想,并能解决一些简单的实际问题。

2、在探究新知的过程中培养概括和推理能力,发展空间观念。

教学重难点:

重点:掌握面积单位之间的进率。

难点:理解面积单位之间的进率的推导过程。

教学过程:

一、复习导入

1、师:在上课之前,我想考考大家,谁能说说我们学过的三个面积单位?(板书“面积单位”)

2、师:谁还记得我们学过的长方形、正方形面积公式呢?

3、师:同学们真棒,掌握的不错。还敢继续接受挑战吗?现在我给每个小组发一个图形,每个小组的成员都独立计算这一个图形的面积,好不好?

生1:我们组是正方形,面积是1平方分米。

生2:我们组也是正方形,面积是100平方厘米。

二、主题探究

(一)探究1平方分米=100平方厘米

1、活动一:比一比

师:第二小组的面积是100平方厘米,第二组的图形一定大。

生:一样大。

师:一样大也就是1平方分米=100平方厘米。那你有什么好的办法证明,让别人一眼理解你所说的。

生:演示两个正方形重叠,完全重合。

师:刚才通过同学用两个正方形的演示,发现1平方分米=100平方厘米,这其实就是我们今天所要研究的内容,面积单位之间的换算。(板书“的换算”)

2、活动二:试一试

师:能不能在一张纸上证明1平方分米=100平方厘米呢

方法一:拼一拼

用1平方厘米的小正方形拼满1平方分米的大正方形

方法二:画一画

利用1分米=10厘米,将边长为1分米的边分成10个1厘米,连线发现可以分成100个小格,每个小格就是1平方厘米。

方法三:算一算

1分米=10厘米

1分米X 1分米= 1平方分米

= =

10厘米X 10厘米= 100平方厘米

(二)推理1平方米=100平方厘米

刚才同学们表现真是太棒了,用不同的方法说明了1平方分米=100

平方厘米,那1平方米等于多少平方分米呢?

生:利用算术法,证明1平方米=100平方分米

三、归纳总结

师:通过刚才活动发现平方米、平方分米、平方厘米这三个相邻面积单位间的进率是100。(板书画图)

那平方米和平方厘米之间的进率是多少呢,你能想办法证明它吗?四、练一练

3平方分米=()平方厘米

2平方米=()平方分米

500平方厘米=()平方分米

400平方分米=()平方米

20平方分米=()平方厘米

1000平方分米=()平方米

五、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：面积单位的换算教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面积单位的换算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

面积单位的换算教案（名师）