习题训练优秀教案板书设计｜教案在线预览

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3.7勾股定理—用勾股定理解决实际问题（2）学习目标：掌握勾股定理的内容，懂得运用勾股定理解决简单问题；新课学习：例1：如图所示，正方形网格中的每个小正方形边长都是1，以格点为顶点分别按下列要求画三角形：（1）使三角形的三边长分别为3,22,5；（2）使三角形为钝角三角形且面积为5；例2：如图：有一

资料类型：教学教案文档

所属课文：习题训练

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2019-06-10 10:06:00

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学校：广东实验中学越秀学校

习题训练优秀教案板书设计

未知

2019-06-10 10:06:00

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关键词：习题训练优秀教案板书设计

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3.7勾股定理—用勾股定理解决实际问题（2）

学习目标：掌握勾股定理的内容，懂得运用勾股定理解决简单问题；

新课学习：

例1：如图所示，正方形网格中的每个小正方形边长都是1，以格点为顶点分别按下列要求画三角形：（1）使三角形的三边长分别为3,22,5；

（2）使三角形为钝角三角形且面积为5；

例2：如图：有一圆柱底面半径等于6cm，高为10cm，在圆柱下底面的A点有一只蚂蚁，它想吃到上底面与A相对的B点处的食物，需要爬行的最短路程？

练习1：如图，一个正方体盒子的棱长为2厘米，顶点A处有一只昆虫，它想沿盒壁爬行到放置食物的位置C′，需要的最短路径的长是多少？

练习2：一根70cm的木棒，要放在长50cm、宽40cm、高30cm的长方体木箱中，能放进去吗？

例3：如图，一轮船甲以16海里/时的速度从港口A出发向东北方向航行，另一轮船乙以12海里/时的速度同时从港口A出发向东南方向航行，离开港口2小时后，甲、乙两轮船相距多少海里？

例4：如图，有一只小鸟在一棵高13m的大树树梢上捉虫子，它的伙伴在离该树12m，高8m的一棵小树树梢上发出友好的叫声，它立刻以2m/s的速度飞向小树树梢，那么这只小鸟至少几秒才可能到达小树和伙伴在一起？

关于本教案的常见问题

Q：习题训练优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习题训练》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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