二次根式应用优秀教案范文｜教案在线预览

资料摘要

第2课时 16.3二次根式的加减（2）【教学课型】：新课◆课程目标导航：【教学目标】1.含有二次根式的式子进行乘除运算和含有二次根式的多项式乘法公式的应用．2.复习整式运算知识并将该知识运用于含有二次根式的式子的乘除、乘方等运算．【教学重点】二次根式的乘除、乘方等运算规律；【教学难点】由整式运算

资料类型：教学教案文档

所属课文：二次根式应用

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-05-22 18:36:00

来源学校

学校：武当山旅游经济特区武当山中学

二次根式应用优秀教案范文

未知

2019-05-22 18:36:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：二次根式应用优秀教案范文

正文

第2课时 16.3二次根式的加减（2）

【教学课型】：新课

◆课程目标导航：

【教学目标】

1.含有二次根式的式子进行乘除运算和含有二次根式的多项式乘法公式的应用．

2.复习整式运算知识并将该知识运用于含有二次根式的式子的乘除、乘方等运算．

【教学重点】

二次根式的乘除、乘方等运算规律；

【教学难点】

由整式运算知识迁移到含二次根式的运算．

【教学工具】

多媒体、课件 ◆教学情景导入利用多媒体展示一块梯形的苗圃，已知这块梯形苗圃的上底长为12m，下底的长为20m，高为15m，让学生计算这块梯形苗圃的面积，计算这个梯形的面积，用到了二次根式的混合运算，这一节我们就来学习二次根式的混合运算． ◆教学过程设计一、复习引入

学生活动：请同学们完成下列各题:

1．计算

（1）(3a＋b)·ac

（2）(2m2n3＋3m3n 2)÷m2n 2

2．计算

（1）(3x＋y) (3x－y）

（2）(x＋2)2＋(x－2)2

老师点评：这些是八年级整式的乘除中的内容，它主要有（1）•单项式×单项式；（2）单项式×多项式；（3）多项式÷单项式；（4）完全平方公式；（5）平方差公式的运用．

二、探索新知

如果把上面的x、y、z改写成二次根式呢？以上的运算规律是否仍成立呢？•

整式运算中的x、y、z是一种字母，它的意义十分广泛，可以代表所有一切，•当然也可以代表二次根式，所以，整式中的运算规律也适用于二次根式．

例1．计算:

（1）(8＋3)×6

（2）(42－36)÷22

分析：根据刚才的分析，以直接利用整式的运算规律进行计算．

解：（1）(8＋3)×6

=8×6＋3×6

=48＋18

=43＋32

（2）(42－36)÷22

=42÷22－36÷22

=2－33

例2．计算

（1）(2＋3) (2－5)

（2）(5＋3) (5－3)

分析：把字母换成二次根式时，多项式乘以多项式运算在乘法公式运算中仍然成立．

解：（1）(2＋3) (2－5)

=(2)2－52＋32－15

=2－22－15 =－13－22

（2）(5＋3) (5－3) =(5)2－(3)2

=5－3=2

三、巩固练习

课本练习1、2．

四、应用拓展

例3．已知xbxa=2－，其中a、b是实数，且a＋b≠0，

ba化简x1xx1x＋，并求值．

x1xx1xx1－x)=1，因此对代数式的化简，可先将分式的分

分析：由于(x1＋x)(母化成有理式，再通过解含有字母系数的一元一次方程得到x的值，代入化简得结果即可．

(x1x)2(x1x)2解：原式=＋

(x1x)(x1x)(x1x)(x1x)(x1x)2(x1x)2=＋

(x1)x(x1)x

=(x+1)＋x－2x(x1)＋x＋2x(x1)

=4x+2

∵xbxa=2－

∴b（x－b）=2ab－a（x－a）

∴bx－b2=2ab－ax+a2

∴ (a+b)x=a2+2ab+b2

∴(a+b)x=(a+b)2

∵a+b≠0

∴x=a+b

∴原式=4x+2=4(a+b)+2

五、归纳小结

本节课应掌握二次根式的乘、除、乘方及加减的混合等运算．

◆课堂板书设计

二次根式的加减

例1

―――――――――――

例2

―――――――――――

例3―――――――――――

―――――――――――

关于本教案的常见问题

Q：二次根式应用优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二次根式应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

二次根式应用优秀教案范文