中华文化精神第一课时评课稿｜教案在线预览

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问渠那得清如许为有源头活水来——学习贯彻党的十九大精神“特色示范课堂”教案执教人：鹤山市纪元中学黎颖华上课班级：高二6班时间：2018年3月20日一教学目标1.知识与技能：总结本次作文的成果，复习多则材料作文常见的审题立意方法，了解多则材料作文的写作技巧。2.过程和方法：探究作文存在问题及其原因

资料类型：教学教案文档

所属课文：中华文化精神

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2018-07-04 15:31:00

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学校：鹤山市纪元中学

中华文化精神第一课时评课稿

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关键词：中华文化精神第一课时评课稿

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问渠那得清如许为有源头活水来

——学习贯彻党的十九大精神“特色示范课堂”教案

执教人：鹤山市纪元中学

黎颖华

上课班级：高二6班

时间：2018年3月20日

一

教学目标

1.知识与技能：总结本次作文的成果，复习多则材料作文常见的审题立意方法，了解多则材料作文的写作技巧。

2.过程和方法：探究作文存在问题及其原因，在修改过程中，学会修改作文的方法，养成自我评改作文的习惯，从而提升多则材料作文的写作能力。

3.情感态度和价值观：明确作文修改的意义，激发学生写作的兴趣。在探讨作文的立意和结构、内容的修改时渗透十九大的精神，培养学生关心时政，关注时代发展的，爱党爱国的家国情怀，引导学生明确青年一代身上的责任，树立远大的理想。

二

教学重点

多则材料作文的审题立意。

三

教学难点

多则材料作文的材料概括。

四

课时安排

1课时

五

教学过程

（一）导入

观看特朗普外孙女为***同志唱中文歌、朗诵三字经的视频和故宫年度大展《千里江山——历代青绿山水画特展》上的“故宫跑”图片。

（二）文题回顾

展示作文的材料和题目。

（三）展示本次作文的主要成果

1.学生概括两则作文的主要内容，并谈自己选取的立意及原因

2.教师小结：多则材料作文的审题立意技巧

3.教师揭示命题意图：立德树人

4.展示优秀的立意和标题

5.小结拟题技巧

（五）探究本次作文存在的主要问题一

1.展示病文一

2.学生讨论病文存在的问题及修改方案

3.学生发言，教师点评小结

4.展示下水修改成果

5.学生尝试修改病文二

（六）探究本次作文存在的主要问题二

1.展示病文一

2.学生讨论病文存在的问题，提出修改方案

3.学生发言，教师点评小结

4.展示下水修改成果

5讨论：围绕“中华文化”或者“中华文化的影响”你还能想到哪些鲜活的素材？

6.小组发言展示讨论结果，回顾十八大以来，我国文化建设的新成就。

7. .学生尝试修改病文二

（七）课堂小结

博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。——***

文运与国运相牵，文脉与国脉相连。

青年兴则国家兴，青年强则国家强；青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。优秀的中华文化是我们写作的肥沃土壤，是我们写作素材的活水之源。作为富有朝气、富有梦想的青年一代要积极肩负使命，植根于中华优秀文化的深厚土壤，从中汲取丰富的滋养，培养严谨的写作态度，用敏锐的触觉感受新生活，用手中的笔讴歌新时代，共创中华文化的新辉煌。

关于本教案的常见问题

Q：中华文化精神第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《中华文化精神》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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