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感恩的心，只因有你

——以“感恩”为话题的作文训练

慧

教

案

（江西省信丰中学

）刘

萍

感恩的心，只因有你

——以“感恩”为话题的作文训练

江西省信丰中学

刘慧萍

教学目标：

1．知识：引导学生拓展选材面。

2．能力：拓展写作思路，并指导学生选材的切口要小，立意要深。

3．情感：抒写真情实感，懂得感恩，用感恩的心回报自然，回报社会，怀着一颗感恩的人生活。

教学重点、难点：

1．开拓写作思路，提升立意高度。

2．以真情感人，以真感服人。

3．用心感恩，怀着感恩的心生活。

教学手段：多媒体辅助、录音、相关资料

教学课时：1课时

教学设想：

1．通过创设情境，审清话题，拓展学生写作思路。

2．广泛选材，话感恩，写感恩。

教学过程：

一、导入

聆听故事：“感恩的心”

欣赏《感恩的心》（歌曲）

二、解读感恩

1．思考：什么是感恩？

对谁感恩？

为什么要感恩？

怎样感恩？

2．感恩的简析。

秋天了，成熟的果实却低下了头。它不是孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更不是哀泣自己将跌落枝头。它是在想：我是怎样成熟的呢？不是风，我怕早已霉烂了；不是雨，我怕早已干瘪了；不是光，我怕早已苍白了；不是热，我怕早已憔悴了……

教师提问：

既然成熟的果实都懂得“感恩”，那么同学们，究竟什么是感恩，你能用一句话概括吗？

学生回答：

教师提示：感恩，对别人所给的帮助表示感激

三、感悟感恩

1．欣赏“感恩的瞬间”。

（1）韩红的歌《天亮了》（据一个真实的故事改写）；

（2）一位老师的身影；

（3）阳光少年黄舸；

（4）露珠与绿叶；

（5）羊知跪乳；

（6）与沙尘暴抗争的人——刘俭；

（7）千手观音。

所有人的人生，都有圆有缺，有满有空，这是你不能选择的。但是你可以选择看人生的角度，多看人生的圆满，然后带着一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满——邰丽华。

2．思考：我们应该对谁感恩？（学生回答）

教师启发：

●父母的呵护、哺育

●老师的指导、教诲

●朋友的关心、提醒

●自然的恩赐、赋予

●失败的鞭策、启迪

●……

天天拥有感恩之心是多么幸福、清净的境界

3．阅读思考。

（1）哪有每天都写感恩的信的？

那是在洛杉机郊县一所旅馆的早晨，我在餐厅就餐时，发现自己右前方有3个黑人孩子，在餐桌上埋头写着什么。当问他们在做什么时，老大说正在写感谢信。我疑惑追问到：“写给谁？”“给妈妈！”我心生疑团：“为什么？”“我们都写，这是我们每日必做的功课。”哪有每天都写感谢信的？只见老大纸上写八九行字，妹妹五六行，小弟弟只写两行。内容却是诸如“路边的野花开得真漂亮”，“昨天吃的比萨饼很香”，“昨天妈妈给我们讲很有意思的故事”之类简单句。我

心头一震，几个孩子还不知何为大恩大德，只知道对于每一件美好的事物都应心存感激。

——对一切美好事物都应心存感恩

（2）小女孩为何获得“雷鸣般的掌声”？

一个同学马上说：“等我长大的时候，我要送一套很大很大的别墅给他们。”其他的同学露出惊奇和羡慕的目光。

另一个同学接着说：“我要请爸爸妈妈出去旅游，南极的冰川和北极的极光就是我送给他们的礼物！”其他的同学传出不小的赞叹声。

只有一个女孩怯怯地说：“我要给妈妈洗头，让……让她的长发飘逸起来……”空气在这一刻凝固了，教室里静得能听见心跳声。

“为什么？”老师不解地问。

“在一次车祸中，妈妈的双手致残了，只有我给她洗头……对妈妈来说，洗头是种幸福！”

教室里爆发出雷鸣般的掌声。

总结：感恩不一定要做惊天动地的大事，可能要从细微之处着手：问候鸟儿，呵护鲜花，珍惜绿叶，守住碧水，悉心关爱那份难得的亲情……

——感恩需要细心呵护，它应该来自平凡的生活

——感恩需要真诚，它应该来自心灵的深处

四、抒写感恩：

古人云：谁言寸草心，报得三春晖。滴水之恩当涌泉相报，君恩重于泰山，未有毫发酬。

鸦能反哺，羊知跪乳，关羽千里独骑护嫂，诸葛孔明鞠躬尽瘁，病疫军中。黄舸的感恩之旅，华益慰九个多小时于手术台前的站立，林秀贞的孝举，无不让我们潸然泪下。同学们，感恩的花朵处处盛放，我们身边有感恩，也有爱。就让我们一起说一说，写一写自己的感恩故事，感恩情怀吧。

（学生畅所欲言）

1．学生自由写作。

2．教师评点及教师下水作文。

曾经，我在一篇日记中这么写道：在云淡风轻的日子里，一切都那么惬意，那么和谐，那么温暖。牵着你们的手，我一路向前。有时，我蓦然回首，才发现世上最重要的是有你们在身边，感谢你们——我的父亲，我的母亲。

五、作业：

*山感恩地，方成其高峻，海感恩溪，方成其博大，天感恩鸟，方成其壮阔。“感恩”是出于真诚恳切的对别人的帮助表示感谢，但感恩并不止于此。当一个

人经常说“感恩”的时候，他的生活便少了一份报怨，多了份珍惜；当一个社会经常说“感恩”的时候，他的世界便少了份纷争，多了份和谐。感恩是一种生活态度，它是一种知足，一种珍惜，一种前进。

请以“感恩”为话题，写一篇作文，文体不限，标题自拟，字数不少于800字，要求有真情实感。

六、结束语

1．感恩犹如玫瑰，需要细心栽培，及爱心的滋润，既要心存感激，也要学会回报。同学们，四十五分钟是有限的，但我相信，你，我，他，我们每个人的心中都已播撒下了一颗感恩的种子，用心感恩，怀着感恩的心生活。

2．在《感恩的心》歌曲中结束。