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关键词：归纳与整理教学设计模板

正文

第二节

资源综合利用

环境保护

(第一课时) 教学目标

1、

知识与技能：了解煤、石油、天然气的综合利用。

2、

过程与方法：通过煤、石油、天然气的学习培养自学能力。

3、

情感态度和价值观：使环境保护意识得到加强。

教学重点：煤、石油、天然气的综合利用，特别是石油的利用。

教学难点：石油裂化的原理。

教学方法：自学法、讨论法、讲授法

教学过程：

[新课导入]

人类使用的最主要的能源是？--------煤、石油、天然气。今天我们一起来学习有关煤、石油、天然气的利用。

[板书]

一、煤、石油、天然气的综合利用

[阅读教材] 阅读提纲：

1、

煤的利用途径主要有哪些？分别可以得到哪些产品？

2、

天然气主要用于哪些方面？

3、

石油的主要成分是那类物质？如何从石油中获得化工原料？

4、什么叫加聚反应？什么叫单体、链节、聚合度？

[师生共同归纳与总结] （一）

煤的利用

1、干馏

2、气化

3、液化

直接液化和间接液化

（二）

天然气的利用

（三）

石油的利用

1、分馏

2、催化裂化

（四）加聚反应：在适当的温度、压强和催化剂存在的条件下，含有不饱和化学键的小分子化合物发生加成反应形成巨大的高分子化合物的反应。

例如，

n CH2=CH2

CH2－CH2

n [思考与交流] 1、

你认为应该限制生产、使用聚苯乙烯塑料快餐盒，还是回收利用？请用必要资料和数据作为证据。

2、

目前，回收利用废旧合成材料有很多途径，请查阅资料了解有哪些途径？并试着从环境保护和经济成本等方面作出评价。

3、

根据碳循环示意图（图4-10），举出一些化学反应实例，说明循环过程中碳及其化合物之间的转化，讨论这些过程对人类生存、发展的意义和作用。

[小结] [课后练习]

《学海导航》中相关练习。

[教学后记]

第二节

资源综合利用与环境保护

（第二课时）

教学目标：通过环境保护和绿色化学的有关知识，加强环保意识并培养绿色化学的理念。

1、

知识与技能：了解环境保护和绿色化学的有关知识。

2、

过程与方法：通过学习有关环境保护的知识，提高环保意识。

3、

情感态度和价值观：培养

教学过程：

事先安排学生搜集资料

[新课导入]

课上教师首先介绍全球当前面临的十大环境问题。

[思考并讨论]

1．全球面临的主要环境问题是什么？ 2．产生这些环境问题的原因和根源是什么？ 3．产生这些环境问题导致的结果是什么？ 4．面对这些问题该怎么办？

5. 谈谈你对绿色化学的看法。怎样理解原子经济性反应？

[分组发言]

向全班介绍本组的收集结果。

[讲述与讨论] 理解可持续发展是人类未来发展的必然选择。

（1）讨论

①将全班分成8个小组；

②讨论以下问题：

环境问题的由来和产生的根源

；环境保护的措施和途径与存在的主要问题

；按照现有的发展模式，将会产生什么结局；人类发展模式的思考

。

（2）提问并总结

①每组选举一名代表做本组讨论的总结发言；

②各组学员可就每一专题提问，由这一专题所在组的学员回答他们的讨论结果。

[讲述] 可持续发展思想的产生与由来。

[小结] 分组小结如何从我做起保护环境、合理利用资源。

[全班交流] 即兴演讲。

[总结] [课后作业] 《学海导航》中相关练习。

[板书设计] 二

资源综合利用与环境保护

绿色化学

原子经济性

[教学后记]

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归纳与整理教学设计模板

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