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《放大镜下的昆虫世界》教学设计授课教师：涵西中心小学 李 丹【教学目标】科学概念：使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。过程与方法：使用放大镜观察昆虫身体结构的细部和活动。情感态度价值观：1、认识到使用工具观察扩大了人们的视野，可以观察到更细小的物体和更遥远的物体。2、培养学生使用放大镜观
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- 2018-04-08 14:08:00
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放大镜下的昆虫世界ppt课件教学实录
未知
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关键词：放大镜下的昆虫世界ppt课件教学实录
正文
《放大镜下的昆虫世界》教学设计
授课教师：涵西中心小学 李 丹
【教学目标】
科学概念：使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。
过程与方法：使用放大镜观察昆虫身体结构的细部和活动。
情感态度价值观：
1、认识到使用工具观察扩大了人们的视野，可以观察到更细小的物体和更遥远的物体。
2、培养学生使用放大镜观察昆虫的兴趣。
【教学重点】能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节。
【教学难点】用图或文字记录放大镜下的昆虫肢体及生活习性。
【教学准备】
分组实验器材：昆虫或昆虫器官标本、放大镜。
教师演示器材：有关昆虫形态构造和生活习性的多媒体课件或图片资料。
【教学过程】
一、
奇特的身体构造
1、导入
（1）说一说
师：以前我们曾观察过像蜜蜂、蝴蝶、苍蝇和蜻蜓等小动物，它们的身体分为几个部分，有哪些共同特征？ （2）认识昆虫形态构造图。
师：像蚂蚁、蝴蝶、苍蝇这样，身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角，胸部有三对足的动物都属于昆虫。
（3）了解个别昆虫的生活习性
师：昆虫在地球上是一个庞大的家族，它们种类数量繁多，每种昆虫都还有着特有的生活习性，现代的研究者运用先进的摄影设备对昆虫世界进行拍摄，让我们来看看摄像机镜头下的奇妙的昆虫世界吧！（师播放有关昆虫生活习性的多媒体课件。） 2、用肉眼观察昆虫肢体
（1）师：昆虫世界如此奇妙，老师也为同学们准备了一些，今天我们来做一个观察家，去探索昆虫世界更多的秘密，好吗？
同学们仔细观察看看，把你们的发现用文字记录在科学记录本上。
（2）分组观察：提供给学生各种昆虫的标本或昆虫肢体的标本。 师：小小观察家们，老师看到你们有了很多的发现，谁愿意先来和同学们分享呢？ 生：汇报观察成果。
3、用放大镜观察昆虫肢体
（1）师：这些家伙比较小，让我们用上放大镜，看看会有什么新的发现，同样把你的发现用图或文字记录在科学记录本上。
（2）交流观察发现：学生通过实物投影仪展示自己的观察记录，交流自己组的观察发现。通过观察发现，辅之以学生的相关课外知识，丰富学生对昆虫世界的了解，激发学生研究昆虫世界的兴趣。教师事先也可以准备一些关于昆虫资料，在学生交流时用以补充。
二、蚜虫和它的天敌——草蛉
阅读第6页观察实例：蚜虫和它的天敌——草蛉
三、小结
师：通过这节课的学习，有什么收获？ （使用放大镜工具可以观察到更细小的物体……）
四、课外观察实践：
师：关于昆虫世界可以研究的还有很多，（例如：观察记录蚂蚁能预报天气吗？
蟑螂怎样繁殖?雄蚊和雌蚊的触角有什么不同? 蜜蜂怎样采集花粉？）同学们如果你有兴趣，课后可以继续观察、研究。并把你们的发现整理成报告。
板书设计：
放大镜下的昆虫世界
奇特的身体构造：复眼——由小眼组成
触角——形状结构各异
足——密布细毛，有钩爪
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-08 14:08:00
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关于本教案的常见问题
Q：放大镜下的昆虫世界ppt课件教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《放大镜下的昆虫世界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。