Lesson 26含PPT的教学设计及点评

Unit5 I’m cleaning my room.

Lesson 26 教学设计

春晖小学

袁丽丽

教学目标

一．

知识与能力目标

1.

能够听、说、认读以下单词email, clothes和句子Dad is writing an email. Mum is washing the clothes. 2.

能够听、说、读、写以下短语make a call, write an email, wash the clothes, clean the room和句子I’m cleaning the room.

3.

初步掌握现在进行时态，重点运用以下句子：

Who’s he/she? He/She is Ving. 4.

感知语音u/u: / 二．

过程与方法目标

体现学生特点，安排生动有趣的活动，使学生在有效的活动中习得语言。

1.

通过谈论明星照片，激发学生学习兴趣。以带新知。

2.

通过合作交流，表演等形式操练新语言。

3.

通过说唱歌谣，比赛等活动形式进行语音操练。

三．

情感态度与价值观

1.

通过多样的语言活动培养学生的交际能力、语言能力及合作意识。

2.

能够在学习中培养学生的细致观察力及主动承担家务的意识。

教学重点：本课短语make a call, write an email ,wash the clothes, clean the room以及运用现在进行时表达某人正在做的事情。

教学难点：结合以往学过的动词及短语恰当地运用现在进行时。

教学准备：教学课件，相关人物照片

教学过程：

I Warm up 1.

Greetings 2.

Review ⑴

(利用卡片快闪学生抢答的活动复习动词及词组) T: Look! I have many cards here. What are they? Can you read them? Read it loudly, let’s see who’s the first?

(出示卡片)Run, swim ,jump, sing，play football…

⑵

利用PPT出示一组明星图片与学生进行交流。

（每个人物图片都由两部分组成，一部分是人物形象，另一部分是与人物职业相关的动作）

T：Look！Who’s he/she? Do you know him/her?

What does he/she do? S:He/She can …very well.

T:Yes.Look! He/she is…ing now.

【设计意图】：在交流过程中使学生初步体会到一般现在时与现在进行时动词的变化。

II.Presentation 1.

Look at the picture and learn the new phrases. T：Look. Who’s she?

S: She is Lily. T:What is she doing? S:She is making a call. 板书：make a call.(教师做动作帮助理解) 有节奏教读make make make a call 学生分组读。

然后操练句型：She is making a call. 2.

Learn the other phrases. write an email--- Dad is writing an email. wash the clothes---Mum is washing the clothes. clean the room --- I’m cleaning the room.

3.

Look, think and talk.

请学生观察以上动词短语运用到句子中有什么变化，试着说一说。

启发学生说出动词的变化以及be动词的变化。

4.

Read the story about“ing”

【设计意图】：从故事入手激发学生的学习兴趣，初步了解现在进行时的概念

5.

Grammar. 通过回顾刚刚读过的小故事与学生一起归纳本课重点时态：现在进行时的定义、结构及变化规则。（利用课件直观呈现）

III.practice

1.

Free talk 学生拿出自己准备的照片，与同伴谈论照片中的人物及正在做的事情。

Who’s he/she? What’s he/she doing?...

2.

Show time 请几位同学到前面来展示交流结果。

3.

Learn the “Chant”.

⑴

播放chant视频，欣赏动画并找出含有字母u的单词感知u/[ju:] ⑵

讲解生词，理解段落含义。

⑶

跟读模仿，纠正发音。

⑷

小组竞赛，激发竞争意识。

⑸

请学生列举更多含有字母u的单词，促使学生在今后的学习中细心观察，体会发音规律。

IV.Homework 1.

Write the new phrases two lines. 2.

Make sentences with the new phrases. 板书设计 Lesson26 make a call She is making a call. write an email Dad is writing an email. wash the clothes Mum is washing the clothes. clean the room I am cleaning the room.