物质变化与我们教学活动设计方案.pdf

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关键词：物质变化与我们教学活动设计方案

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基本信息

上课时间

月

日星期

授课班级

六年级

累计节次

计划学时

1课时

教学内容

８、物质变化与我们

1、科学概念：

物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类进行的所有的生产活动和人类的生活，都是利用了物质的变化。

2、过程和方法：

教学目标

（1）用总结、整理知识的方法帮助建构科学概念。

（2）用阅读资料、体验的方法了解知识。

3、情感态度价值观：

体会到科学知识与生活之间是紧密相关的。

重点难点

教学准备

1、了解物质的变化与人类生产生活的紧密关系。

2、对所学知识相关实验的总结概括。

收集的关于物质变化与生活之间关系的资料。水、糖、柠檬酸、苏打、勺子、杯子、开水。PPT

集体备课或电子教案

1．导入部分

⑴

和学生对话：

我们周围的一切都是由

（物质）

构成的。物质会发生

（变化）。物质的变化一般分成两类：

（物理变化和化学变化）。化学变化伴随的现象很多，有（

），最重要的特点是产生了

（新物质）

。物质发生化学变化的过程中，一定也会发生

（物理变化）。

⑵

分组完成图表物质的变化

分

类

物理变化

化学变化

特

点

伴随现象

1 2 3 4 1 2 3 4

调整或修改

教

学

环

节

或

教

学

流

程

2．学习新课——物质的变化与我们的生活。

⑴

阅读课文Ｐ４０～４１相关内容。

⑵

分组收集、整理课文里的信息——物质变化与我们生活的关系。

⑶

汇报——收集、整理的信息。

⑷

讨论、记录、交流：

还有那些物质的变化与我们的生活息息相关？

3．分组活动——制作饮料：⑴

阅读课文资料，了解制造方法。⑵

分组制作⑶

品尝“评比”要点：体会“物质的变化与我们的生活息息相关

”

物质变化与我们教学活动设计方案

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