1 尽可能的多地提出问题优秀教学设计范文｜教案在线预览

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课题学习目标1．尽可能多地提出问题总第20课时三年级备课人赵春秋1、了解和掌握提出问题的方法。指导学生从爱提问到会提问。2、指导学生在仔细观察周围事物时爱提问。能对一些流行的说法、观点大胆质疑学习指导学生从爱提问到会提问。重点教师活动一、谈话导入：学生活动调整与反思同学们，通过近一个学期的学

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所属课文：1 尽可能的多地提出问题

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学校：凌海市大有乡九年义务教育学校

1 尽可能的多地提出问题优秀教学设计范文

未知

2018-06-05 08:42:00

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关键词：1 尽可能的多地提出问题优秀教学设计范文

正文

课题

学习

目标

1．尽可能多地提出问题

总第20课时

三年级

备课人

赵春秋

1、了解和掌握提出问题的方法。指导学生从爱提问到会提问。

2、指导学生在仔细观察周围事物时爱提问。能对一些流行的说法、观点大胆质疑

学习

指导学生从爱提问到会提问。

重点

教师活动

一、谈话导入：

学生活动

调整与反思

同学们，通过近一个学期的学习，我们认识了自然界中许多有生命的物体，并深入研究了水和构成

我们的生活物质的材料，大家一定

积累了许多的问题。这个单元我们

就来总结一下大家的问题。本单元

我们要学习的是《提出问题》，今带着兴趣学习

天我们首先来看怎样尽可能多地提

出问题（板书课题）

二、新授：懂得怎样尽可能多

的提出问题

（一）在仔细观察周围事物时提出

问题。

1、介绍科学家是怎样提出问题

的。出示法布尔的图片以课文中介

绍的法布尔的事迹为例，指出可以

像法布尔那样在仔细观察中提出问题。介绍读物《昆虫记》。

2、出示校园一角图片，讨论我

们在观察校园里的生物时，大家有（交流：如蚯蚓喜欢没有发现什么问题呀？

）

3、出示厨房图片，引导学生回黑暗潮湿的地方吗？栽在忆，观察厨房后可以提出哪些问题。

（如：锅盖上的水滴是怎样形密封罐里的小草靠什么存成的？

为什么用布包着锅的把柄就不活下来？

烫手了？

洗碗盆放水时，水为什么会形

成旋涡？）

（二）对一些流行的说法提出怀疑。

1、教师讲解《两个铁球同时落

地》的故事。

学生讨论：你对哪些2、你对哪些流行的说法有怀结论产生过怀疑？

疑？

例如：金鱼喂太多会胀死因为

它不知道自己是饥是饱。

“冬虫夏草”就是冬天变成虫

子，夏天又变成草的一种药材。

指导讨论，你还有哪些疑问？

（三）在科学小制作的过程中，

也能提出问题。

活动：请大家来作折飞机的游

戏。折好飞机后飞一飞，看看你们

能提出什么问题？

例如：什么样的纸飞机会拐

弯？

什么样的纸飞机飞得远？

什么样的纸飞机在空中停留时

间长？

动动手，把你提出的问题记下来，和同学们交

流。

1．尽可能多地提出问题

法布尔

《昆虫记》

伽利略

重力加速度

关于本教案的常见问题

Q：1 尽可能的多地提出问题优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 尽可能的多地提出问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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