5.数的顺序ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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课题教学内容数的顺序教科书第29-30页的内容。补充习题P17. 课型新授课时第5 课时备课组：一数组备课人：王芹1、通过自主探索、合作交流完成对“百数表”的整理，进一步理解100以内数的顺序、含义和排列规律，巩固数的读写。2、运用操作活动，结合现实背景，了解“单数”、“双数”并进

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所属课文：5.数的顺序

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2026-09-09 02:47:37

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学校：涟水县高沟镇中心小学

5.数的顺序ppt配用优秀获奖教案

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关键词：5.数的顺序ppt配用优秀获奖教案

正文

课题

教学内容

数的顺序

教科书第29-30页的内容。补充习题P17. 课型

新授

课时

第5 课时

备课组：一数组备课人：王芹

1、通过自主探索、合作交流完成对“百数表”的整理，进一步理解100以内数的顺序、含义和排列规律，巩固数的读写。

2、运用操作活动，结合现实背景，了解“单数”、“双数”并进行简单教学目标

应用。

3、在独立思考和合作交流的过程中探索规律，培养自主探索精神和创新意识，并进一步发展数感。

1.让学生通过自主探索、合作交流，对100以内的数按顺序进行整理，教学重点难点

并寻找规律。

2.自主探索规律和运用规律。

教学准备

教学过程

一、自主探索，整理百数表

二、小组合作，探索规律

1、各小组展示百数表。

2、谈话：这张百数表里可藏着好多有趣的奥秘呢！先请小朋友横着选几排数读一读，在小组内说说数娃娃的排列有什么规律。

再让学生指着不同横排说一说。

3、谈话：小朋友真了不起，在这张百数表里发现了这么多奥秘！老师还做了几个“魔力框上”，大家仔细观察，在“魔力框”里你还会有新的发现的！

4.提问引导：（出示带一个数的框）你能按照前面的表，猜出框里另外的几个数吗？

三、巩固深化，应用拓展

1、“想想做做”第1题

备注

2、“想想做做”第2题

3、“想想做做”第3题

4、“想想做做”第4题

四、总结评价

提问：这节课小朋友学得高兴吗？你学会了哪些本领？发现了哪些奥秘？

五、布置作业：

补充习题P17.

板书设计：

教学后记：

关于本教案的常见问题

Q：5.数的顺序ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.数的顺序》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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5.数的顺序ppt配用优秀获奖教案