20 * 皮巧根桥教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

20、皮巧根桥教学目标：1、引导学生自读课文，理解皮巧根用爱心为人们架设起一座安全方便的桥，得到人们的尊敬，使学生受到教育和启发，为人们献出自己的爱心。2、要求会认的字有：陡、峭、朽教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入你们见过或听说过哪些有名的桥？这些桥通常都是由地名或河名来命名的，今天，我们学习

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所属课文：20 * 皮巧根桥

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2026-04-16 08:47:36

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学校：洛阳市洛龙区龙和小学

20 * 皮巧根桥教学实录与评析

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关键词：20 * 皮巧根桥教学实录与评析

正文

20、皮巧根桥

教学目标：

1、引导学生自读课文，理解皮巧根用爱心为人们架设起一座安全方便的桥，得到人们的尊敬，使学生受到教育和启发，为人们献出自己的爱心。

2、要求会认的字有：陡、峭、朽

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、导入

你们见过或听说过哪些有名的桥？这些桥通常都是由地名或河名

来命名的，今天，我们学习20课＜＜皮巧根桥＞＞，看到这个题目，你有什么疑问？

二、初读课文

1.请同学们带着刚才的问题去读课文，把课文读通顺，把生

字多读两遍，同时想一想课文讲了一件什么事？

2-3名学生说一说课文主要内容。

三、细读课文

1、架桥

找出架桥的段落，用上“先…..然后……再”说过程。

２、砍柳树

出示10段，看皮巧根是怎样砍倒柳树的？

A、学生读文。你体会到了什么？从哪些语句体会到？指导

朗读。

B、想像皮巧根砍树会遇到哪些困难？

C、除了体会到砍树不容易，你还体会到什么？

3、修树枝（11自然段）加栏杆（12自然段）

（1）生读，从这儿你体会到什么？

（2）细心还表现在哪里？

4、学习13自然段

（1）生齐读课文，感受人们的喜悦心情。

（2）过桥的人们是怎样说的？理解“凡是过桥的人都说：‘有了这皮巧根桥，过河真是方便多了。’”并指导朗读。

（3）这句话中有一个词组“凡是---都”，说明了什么？

（4）师生齐夸皮巧根桥。

5、皮巧根架桥的原因（学习课文1——8自然段）

（1）有桥之前人们是怎样过河的？

（2）对于过河大人们是什么想法？他们是怎么做的？他们想到修桥了吗？

（３）上学的孩子们有什么想法？你对他们的想法有什么意见？

（４）皮巧根是怎样想的？怎样做的？

6、后来有了新桥，为什么还叫皮巧根桥？（学习14、15自然段）

四、升华

1、学习了这篇课文，你有什么收获？

2、师总结（略）

版四年级语文上册

《皮巧根桥》教案

洛龙区龙和小学

张海峰

关于本教案的常见问题

Q：20 * 皮巧根桥教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 * 皮巧根桥》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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20 * 皮巧根桥教学实录与评析