资料摘要
27、麋鹿教学目标:1、学会本课生字,感受“放养与饲养”“陆续和相继”等词语的细微差别。2、能准确、流利、有感情地朗读课文。3、理清层次,知道课文写了麋鹿的外形特点、生活习性、传奇经历三个内容,感受保护野生动物的重要性,增强保护野生动物的意识。重点、难点:感受说明方法,学习文章所采用的说明方式以及文
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- 所属课文:27 麋鹿
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- 2018-06-09 19:17:00
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- 学校:汝阳县内埠乡中心小学
27 麋鹿ppt课件教学实录
未知
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关键词:27 麋鹿ppt课件教学实录
正文
27、麋鹿
教学目标:
1、学会本课生字,感受“放养与饲养”“陆续和相继”等词语的细微差别。
2、能准确、流利、有感情地朗读课文。
3、理清层次,知道课文写了麋鹿的外形特点、生活习性、传奇经历三个内容,感受保护野生动物的重要性,增强保护野生动物的意识。
重点、难点:
感受说明方法,学习文章所采用的说明方式以及文章语言及结构的特点。
教学准备:
课件
教学时间:
一课时
第一课时
教学过程:
一、学前指导
1、课前歇后语互动:
(1)歇后语积累
(2)看图猜歇后语:姜太公钓鱼------愿者上钩
2、板书课题《麋鹿》
3、出示学习目标
a、学会生字,理解由生字组成的词语;能准确、流利、有感情地朗读课文。
b、通过对麋鹿的外形特点和生活习性的了解,懂得去保护野生动物。
二、自主学习
听课文录音
1、学会本课生字、新词。
2、思考:课文介绍了麋鹿的哪些方面?
反馈自学情况:
(一)生字
涂
蹦
榜
敏
捷
惨
输
基
涯
棕
孕
匿
柏
沛
厄
迅
即
衍
(二)词语
土地广阔
气候温和
林茂草丰
悄无声息
销声匿迹
颠沛流离
学生反馈:
课文介绍了麋鹿的体重、角、尾巴、蹄子、毛色。
体重:雄重,雌轻
角:长、两年脱换,雌鹿没角
尾巴:长
蹄子:宽大
毛色:棕红色,会变
三、合作探究
小组合作学习课文第一到三自然段。
思考:
1、麋鹿生活在什么地方?
2、麋鹿生活的理想场所是什么样子的?
3、麋鹿的外形特点和生活习性究竟是怎样的呢?
出示图片,请大家看,这就是大丰自然保护区的麋鹿。
天色微明,晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂上,这群麋鹿就悄无声息地向水塘边走去。不知从何处传来人的脚步声,警觉的麋鹿迅即跳着遁入草丛……这是在著名的江苏大丰麋鹿自然保护区出现的一幕。黄海滩涂这片广阔的土地,气候温和,林茂草丰,是麋鹿野生放养的理想场所。这里生活着世界上最大的麋鹿群。
4、出示图片:认识麋鹿
5、出示第三自然段:
与其他鹿科动物一样,麋鹿也是一种草食性哺乳动物。一般雄麋鹿体重可达两百千克,角长达八十厘米,每两年脱换一次。雌麋鹿没有角,体形较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇,以适应沼泽环境中的生活。麋鹿蹄子宽大,行动轻快敏捷。它们常在水中站立、跋涉、觅食,甚至连隆冬季节也不例外。麋鹿的毛色在夏季是棕红色的,冬季脱毛后变成棕灰色。
小博士有话说:
在描写我们喜欢的小动物时,抓住它的主要特点,运用一定的说明方法,进行细致的介绍,就会让人印象深刻。
四、总结梳理
今天我们学了《麋鹿》这篇课文的前两个部分,了解到了大丰自然保护区是麋鹿野生放养的理想场所,还了解到了麋鹿的外形和生活习性。
五、拓展延伸
同学们今天我们初步了解了麋鹿的外形特点,学着讲解员的样子说说麋鹿的外形特点、生活习惯和传奇经历。
板书设计:
27、麋鹿
外形特点:体重
250克
脚形:独一无二
尾巴:长
蹄子:宽大
毛色:有变化
繁殖能力低下
文档信息
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- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-06-09 19:17:00
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《27 麋鹿》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。