19 我和祖父的园子课堂实录

19、我和祖父的园子

南街小学：李娟

教材分析：

《我和祖父的园子》节选自著名女作家萧红的回忆性小说《呼兰河传》，课文主要叙写了童年的萧红在园子里快乐自由、无拘无束的生活，表达了作者对童年生活的眷恋和对祖父的怀念。孩子气十足的腔调，清新质朴的语言，诗意浪漫的景物描写，借物抒情的写作方法是本文表达方式上突出的特点。

学习目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，感受作者童年生活的自由快乐，体会作者对童年生活的眷恋和对祖父的怀念。

3、学习作者独特的表达方式。

学习重难点

在品读文字中感受作者童年生活的自由快乐和祖父的爱，体会作者对童年生活的眷恋和对祖父的怀念。

第二课时

教学过程：

一、复习导入

1、出示词语：（1分钟挑战：默写词语）

2、在《呼兰河传》里，作者萧红用了许多文字写了自己的童年，1

尤其是祖父的园子，也是她的后花园，一个看似普通的园子，怎会让大作家萧红念念不忘呢？这到底是一个怎样的园子呢？这节课，我们继续走进（生）读课题：19、我和祖父的园子

二、走进园子，在读中体会园子的自由自在

（一）作者眼中的园子（3－5自然段）

1、课文哪些自然段直接写了这个园子，请你快速浏览课文（抽生）

2、现在，我们就跟随作者的步伐到园子里漫步吧！先听老师读（3－5自然段）

①其实，读书就是一种欣赏，需要细细地读，静静地想，那么，从这几段文字中，你认为作者眼中看到的是一个怎样的园子？

[相机板书] ②（出示园子图）想看看这个园子吗？你看到了什么？

③喜欢这个园子吗？现在就带着自己的感受自由读这3个自然段。

△过渡：在作者的眼里，好看的，不好看的，红的、绿的，园子里样样都有；那么，在她的心里，祖父的园子又是怎样的园子呢？请你默读18、19自然段，相信，这一次，你的心中会有一种特别的感觉。

（二）作者心中的园子（19自然段）

1、怎么样？读着读着，你的心中又跳出了哪些词语来形容这个园子？

[相机板书] 2

2、你从哪些句子中感受到的？

①抽生说

（相机指导读）

配合读

A、“愿意”“就”：（师←→生）在园子里，愿意怎样，就怎样，大家不要小看这个“就”字哦！小小的一个“就”字，园子里的自由的韵味就全出来啦，不信，咱们就来配合配合。（师“愿”；生“就”）

（师←→集体）（生“愿”师“就”）

续编“愿意”：除了倭瓜、黄瓜、玉米，你认为园子里还有哪些植物也这么自由生长的？请你学着这样的句式说一说。

②还有哪里让你感受到了自由和快乐？

B、“花开了……”：a“睡醒”能换成“惊醒吗？”

b，师：也就是，花儿愿意睡到什么时候，就什么时候？鸟想飞上天就……

C、“随意”：白、黄蝴蝶在文中出现了几次？（两次）虽然它小又不好看，但在祖父的园子里它们是自由的，快乐的，正如作者本人一样，由于父亲的重男轻女，她的祖母、父亲、后母并不喜欢她，唯独祖父，所以，我们从文中的字里行间里也看到了作者的心灵其实也是怎样的？（自由）

3、配乐读

：在作者心里，园子里所有的一切都是活的，一切都是自由的，现在，就让我们伴随着音乐，再快快乐乐地读读这段文字吧！

4、借物抒情

：这些都无所谓自由，为什么在作者心里是如此自3

由呢？其实，从字里行间里，我们也感受到作者的心灵是自由的。

·是的，当我们身心感到自由，看什么都是自由的，作者就是借园子里的事物来表达了自己思想感情的，像这样的写作方法叫“借物抒情”。

·古人说，境由心生，我们高兴时，看什么都顺眼，不高兴时，看什么都不顺眼。

△过渡：原来，园子里的景色描写都是为了抒发作者的“自由之情”；那么，在这样一个花草丰美，生命力旺盛的大花园里，到底还发生了哪些有趣的事呢？

三、寻找趣事，感受作者的自由、快乐和祖父的慈爱。

1、默读6－17自然段，“—”勾画出“我”在祖父的大花园里做过的趣事，读一读，谈谈你的感受（可用关键词作批注）

2、自读自悟

3、汇报交流，适时点拨

①你觉得哪些有趣？

是不是也有一种想和她一起玩的冲动？

②在这个大花园中，祖父劳动“我”也劳动，文中的“我”真的在劳动吗？

看似在劳动，其实在“瞎闹”，你从哪些文字中读到的？（适时指导）

4、正是因为有了这样的祖父，有了这样的大花园，所以作者的童年生活怎么样？同学们，（指板书）这不仅是一个生机勃勃、自由4

自在、快乐的园子，它更是一个怎样的园子？（充满爱）

四、情感提升

1、所以，在祖父的园子里，我想玩，就玩，想闹就闹；想吃，就吃，“我”玩累了，就在房子……（22自然段）

2、总结：同学们，什么是自由，这就是自由？什么是快乐？这就是快乐，在祖父的园子里，我度过了快乐、幸福的童年，这是萧红一生的憧憬和向往，因此，她毫不犹豫地就写下了（读课题）

3、现在，再来读读这段文字，感受里面所包含的情感

“……祖父非常地爱我。使我觉得在这个世界上，有了祖父就够了，还怕什么呢？虽然父亲的冷淡，母亲的恶言恶色，和祖母的用针刺我手指的这些事，都觉得算不了什么。何况又有后花园！”

4、萧红，在她人生的最后时光里，她想到了祖父的园子，想到了生她养她的地方——呼兰河，于是，她把童年的回忆写成了一本书《呼兰河传》。

5、这是一本长篇小说，文学巨匠茅盾曾这样评价这部小说的艺术成就：它是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。

6、想更多地了解作者吗？一定要去读一读这本书哦！

19我和祖父的园子

借物抒情

生机勃勃

自由自在

快乐……

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