整理和复习教学评价实录｜教案在线预览

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万以内加减法（二）整理与复习教学内容：教材第32页第1、2题及练习八。教学目标：1、能正确笔算万以内的加法和减法，并能运用所学知识解决生活中的问题。培养学生总结和归纳的能力，增强应用意识。 2、经历笔算加减法计算方法及验算方法的归纳整理过程，使学生体验归纳、概括的思想和方法。

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-06-27 09:13:00

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学校：商南县城关第七小学

整理和复习教学评价实录

未知

2018-06-27 09:13:00

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关键词：整理和复习教学评价实录

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万以内加减法（二）整理与复习

教学内容：教材第32页第1、2题及练习八。

教学目标：1、能正确笔算万以内的加法和减法，并能运用所学知识解决生活中的问题。培养学生总结和归纳的能力，增强应用意识。

2、经历笔算加减法计算方法及验算方法的归纳整理过程，使学生体验归纳、概括的思想和方法。

3、激发学生的学习兴趣，培养学生认真思考、检验和验算的好习惯。

教学重点：进一步掌握万以内加减法的计算方法，并能熟练地进行计算。

教学难点：学会整理知识。

教学准备：POWERPOINT课件。

教学过程：

一、回顾旧知，系统分类

1、本单元知识网络。

（1）这些算式，有信心一次做对吗？现在我们来比一比，看谁能栽分钟内完成。做完想一想，这些题有什么特点？（练习八第1题）学生做在书上。

集体订正，学生说特点。

（2）这个单元我们学习了哪些内容？提醒学生可以翻书看看。

教师根据学生的回答，展示知识建构网络图。

两位数加两位数的进位加法

笔算加法三位数加三位数连续进位加法

加法的验算

三位数减三位数的退位减法

笔算加法被减数中间、末尾有零的减法

减法的验算

每一内容让学生举例，计算。

2、分类整理。

依靠同学们的智慧，我们把第二单元进行了分类整理。今后同学们遇到了计算内容的整理时，也可以用这种方法。

二、质疑问难，共同提高

在本单元学习中，哪一类型的题容易出错？

1、针对学生易错的题，选择性地进行练习。

A 1

2、根据学生的练习，及时查漏补缺。（巡视后，典型板演，集体订正）

组织学生说一说：

笔算加减法要注意什么？

怎样验算加减法？被减数中间或末尾有零的退位减法要注意什么？

三、解决问题

1、第32页第2题（现在我们就用本单元的这些知识，解决生活中的问题。）

从图中，你能提出哪些问题？和同桌一起写一写，并解答。看哪桌的同桌提出的问题多，解答得又对又快。

2、练习八第2题

课件出示主题图，学生说图意。学生独立解答，集体订正。

四、梯度练习，深化发展

1、基本练习

（1）拍拍手

教师出题，学生集体完成，击掌反馈得数。

704-376 500-287 468+357 （2）啄木鸟医生（改错）以学生练习中出现的错题为例。

2、提高练习

找朋友。

出示数字卡片，哪两个数相加得1000？

说说自己的诀窍。

五、全课小结：这节课我们依靠大家的智慧对第二单元进行了整理和复习，相信同学们在今后的学习中会不断掌握复习整理的方法。

教学反思：

A 2

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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