25 好心的小雪人教学实录与评析

《好心的小雪人》教学设计

一、教学目标

1、练习正确、流利、有感情的朗读课文。

2、在读中理解老奶奶的话：你的模样变了，但是你身体里的那颗水晶心没有变。

3、学习小雪人真诚善良、乐于助人的精神品质。

二、重点难点

1、重点：能有感情的朗读课文。

2、难点：理解什么是“水晶心”。

三、课时安排

一课时

四、教具准备

多媒体课件、小雪人道具一个。

五、教学过程

（一）课前导入

1、创设情境，导入新课。课件出示歌曲《小雪人》。

2、板书课题：《好心的小雪人》，齐读课题。

3、出示词语，复习生字词。

3、听课文录音，想一想课文讲了小雪人的什么事？

4、自由读课文，并完成下列问题：

（1）标出文章自然段序号。

（2）小雪人长什么样子？（用“--------”画出来。）

（二）朗读读课文，感悟小雪人的美好心灵。

1、学生朗读一二自然段，说一说，

这个小雪人长的什么样子呢？特别强调，什么眼睛，什么鼻子，什么帽子。

2、你能用一个词来概括小雪人概括小雪人可爱的外形吗？最后用“惹人喜欢”来概括小雪人的可爱外形。

3、出示句子，比较句子：模样惹人喜欢！

模样真惹人喜欢！

哪一句更能体现出小雪人的模样惹人喜欢？

4、指导齐声朗读第1、2自然段，读出小雪人的可爱。

听了你们的朗读，我更喜欢这个小雪人了，他一直站在雪地里，后来都遇到了谁呢？让我们一起去看看吧！

5、出示3.4.5自然段，指名读。

(1)问：谁来了？（贴小松鼠）来干什么？小雪人是怎么做的？当小雪人把做眼睛的桂圆送给小松鼠的时候，小雪人会怎么对小松鼠说？（小松鼠你拿去吃吧，吃了之后就不会饿了。）（取下桂圆贴在小松鼠后面。）得到帮助的小松鼠是怎么对小雪人说的呢？（指名读）吃了东西有了力气的小松鼠是怎样离开的呢？（引导说出一蹦一蹦，并做动作）

(2)指导全班读3.4.5自然段。

(3)角色表演。

送走了小松鼠，小雪人又遇到了谁呢？（贴小白兔）

6、出示6.7.8自然段，学生齐读，朗读的时候要注意哪些词语。

看到小白兔很饿很饿的样子，小雪人又是怎样帮助他的呢？（拿鼻子贴在小白兔后面。）

得到了帮助的小白兔对小雪人说了什么?我们一起来对小白兔说（齐读小白兔的话。）吃饱了东西的小白兔是怎样离开的？（一跳一跳的离开了）。

7、小白兔开心的离开了。这时又有谁来了？（贴小鸟）

出示9、10、11、12、13自然段学生自读。

指名读9自然段。问一般我们在什么情况下打哆嗦，（冷的时候）指导读好冷啊！好冷！加上动作。

这一次小雪人把什么给了小鸟？（绒帽）这么冷的天，他为什么要把绒帽送给小鸟呢？

当得知小鸟没有鸟巢的时候，小雪人是怎么说的？（指名读小雪人的话）

他非常真诚慷慨的把绒帽送给了两只小鸟（贴绒帽），得到帮助的小鸟应该用什么样的语气来说谢谢呢？（全班充满感激的读小鸟的话。）

分角色朗读。

（三）、突破难点，感悟中心，理解“小雪人有一颗水晶心的含义”（学习14自然段）

1、小雪人帮助了小动物们，自己却变了模样，现在这样的小雪人还好看吗？那你们还喜欢他吗？他都变成这样了你们还喜欢他什么？

有一位老奶奶看见小雪人现在的模样，不仅不嫌弃他，反而还夸赞了

小雪人呢？

2、出示14自然段。读最后一个自然段，把老奶奶对小雪人说的话找出来，大声的读几遍。（老奶奶的话应读出对小雪人的喜爱和赞美之情。）

指名读。

3、出示图片，理解水晶心。水晶（学生观察）水晶是一种晶体，一般无色透明，在阳光的照射下会折射出美丽的色彩。请问，“水晶心”是什么意思？（像水晶一样闪闪发光、美丽的心灵。）

教师顺势引导解说，水晶心是一颗（透明的，没有污点和瑕疵的，懂得关爱别人，善良）的心。

为什么说小雪人有一颗水晶心？

你认为怎样的人才能算的上有一颗水晶心？

出示图片，指名把老奶奶的话对小雪人说说！（全班大声齐读老奶奶的话）

这时你自己想对小雪人说点什么？（指名说）

教师小结：在天寒地冻的冬天，小雪人主动把做眼睛的桂圆、做鼻子的胡萝卜送给小松鼠和小白兔充饥，把头上的绒帽送给小鸟御寒。他真诚善良，助人为乐，他的心灵就像水晶一样纯洁美丽。师板书（水晶心、真诚善良）。这样的小雪人是一个(好心的,由学生回答)小雪人。

（四）、拓展延伸

1、同学们说说我们身边有没有像小雪人一样，拥有一颗水晶心的人呢？（公交车上、马路上、教室里......）

2、学生发言

3、出示图片，消防员是世界上最危险的职业之一，他们每天都在同死神周旋，在人们最危难的时刻，他们挺身而出，舍己救人。医生，把病人的生命从死神手中夺回来，清洁工人，每天辛勤工作，为我们带来干净整洁的环境，没有他们就没有我们这个美丽的城市。像这些默默无闻，为人民服务，无私奉献，助人为乐的人他们都有一颗水晶心。

（五）、课堂小结

同学们，一个人的美不在于外表，心灵美才是真正的美！多可爱的小雪人啊！他有一颗水晶般的心，总在别人需要的时候送去帮助，让我们像他学习吧！做个好心的人，希望我们每个人都拥有一颗美丽善良的心。