小青蛙找新家优质课教案设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《小青蛙找新家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

小青蛙找新家优质课教案设计｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：小青蛙找新家优质课教案设计

正文

《口语交际：小青蛙找新家》教学预案

如东县河口镇于港小学蒋晖

教学目标: 1.以《小青蛙找新家》为话题，开展口语交际。

2.在口语交际训练中，鼓励学生积极参加讨论，并发表自己的看法。

3.增强学生环保意识，做到保护小动物，爱护环境。

教学重点：创设课堂情境，营造宽松氛围，让学生畅所欲言。

教学难点：激发学生交流的兴趣，让学生乐于口语交际。

课前准备：准备与本课内容相关的课件、图片

课时安排：1课时。

教学过程：

一、导入新课

1、小朋友们好，老师今天带来了一位朋友，大家想不想认识？

2、（出示青蛙图）他是谁？让我们向他打一个招呼吧。

3、大家对小青蛙真热情，小青蛙也想请你们去他家做客呢！你们想不想去呀？【设计意图：对话创设愉悦宽松的情境，让学生敢于表达，乐于表达。】

二、新课学习

1．（出示小青蛙美丽的家园图片）小青蛙的家美不美？你看到了什么？

学生自由发言，要求表达语言完整。

水是那样的清澈，天是那样的湛蓝，小青蛙在碧绿的荷叶间跳跃，每天都高兴地放声歌唱。生活在这样美丽的家园里，小青蛙真快乐。可是有一天，小青蛙还是决定离开这儿，去寻找一个新家。这是为什么？

2．（出示小青蛙家园被破坏的图片）小青蛙不得不去找一个新家了，因为他的家发生了巨大的变化。同学们看一看小青蛙的现在的家变成什么样了，你又看到了什么？

学生自由发言

再走近一点，我们还闻到一股气味呢！同学们，你闻到了吗？学生说闻的感受

3．这些又脏又臭的垃圾是怎么来到小青蛙的家园的?（课件展示环境破坏图片）【设计意图：通过课件展示，让学生明白生活中的哪些行为破坏了环境，同时为后面的交流提供了内容，让学生言之有物。】

学生小组讨论交流。【设计意图：小组交流，增强了学生间的互动，学生全体参与，人人都有表达的机会。】

4.（小青蛙哭泣的图片）小青蛙怎么了？小青蛙怎么想的？

学生带头饰扮演小青蛙，其他学生安慰小青蛙，表演者和全班学生双向、多向交流。【设计意图：通过表演，学生进入情境，激发学生的情感，达到理想的交流境界。】

三、明理升华

1.小青蛙不得不去找新家了。我们多舍不得他走呀。为了让寻找新家的小青蛙不再失去快乐的家园，为了让还没找到家的小青蛙重新拥有一个美丽的家，为了让小青蛙不再伤心，我们应该做些什么呢? 学生小组内交流、汇报，教师相机板书。

2.同学们，我们和小动物们生活在同一片蓝天下，只有通过我们共同的努力，保护好环境，才能和小动物们永远拥有幸福美丽的家。

3.播放《小青蛙找家》歌曲，重现碧水蓝天的美景。【设计意图：创设情境，让学生接受美的熏陶，激发爱美情趣，增强环保意识。】

4.课件出示环保宣传标语，学生齐读。

5.这里就有许多我们喜欢的标语，相信还有更多的环保宣传标语，课后小朋友们收集自己最喜欢的标语。现在请小朋友们想一想，写一

写自己创作的环保宣传标语。【设计意图：学写宣传标语，启发学生思维，培养创作能力。】

四、作业设计

1.学写一句环保宣传标语。

2.制作一份保护环境的手抄小报。

【设计意图：手抄报的制作，达到学科间的融合，培养学生的综合运用能力。】

五、板书设计

小

青

蛙

找

新

家

垃圾不乱抛，

污水不奔跑，

废气洁后笑。

植树造林环境佳，

小动物们来安家，

欢蹦跳跃乐开花。

资料摘要

小青蛙找新家优质课教案设计

小青蛙找新家优质课教案设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_23061

配套课件

小青蛙找新家优秀公开课课件

小青蛙找新家PPT课件和教学设计模板

小青蛙找新家优秀公开课课件

小青蛙找新家PPT课件和名师教学视频（文字实录）

小青蛙找新家PPT课件和第二课时教学实录

相关文档

7 丰收的画优秀教学实录

19 森林旅店第二课时教案

11 地球清洁师优质课教案设计

5-8名师教学实录

8 种窗帘优秀教学设计

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：小青蛙找新家优质课教案设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？