资料摘要
《解决问题》教学设计教学内容：人教版小学数学三年级上册第三章《测量》---《解决问题》教学目标：知识与技能 让学生掌握列表法解相关实际问题的步骤，进一步增强从图片中获取数学知识信息的能力。方法与过程使学生经历解决简单实际问题的过程，学会用列表的方法整理实际问题中的信息，分析数量关系，寻求解决问题的
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：解决问题
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 41
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-31 09:09:00
- 来源学校
- 学校：竹溪县鄂坪乡中心学校
解决问题优秀说课稿
未知
摘要：暂无摘要
关键词：解决问题优秀说课稿
正文
《解决问题》教学设计
教学内容：
人教版小学数学三年级上册第三章《测量》---《解决问题》
教学目标：
知识与技能
让学生掌握列表法解相关实际问题的步骤，进一步增强从图片中获取数学知识信息的能力。
方法与过程
使学生经历解决简单实际问题的过程，学会用列表的方法整理实际问题中的信息，分析数量关系，寻求解决问题的有效方法，初步体会用列表的方法整理相关信息。
情感态度与价值观
使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功经验。
教学重难点：
教学重点：用列表的方法整理各种可能的方案。
教学难点：
分析数量关系。
教具准备：
课件、卡纸等学具。
教学过程：
一、导入新课
曹冲称象的故事引入新课，调动孩子学习数学的兴趣，同时为新课解决问题做下铺垫。
二、自主学习
1、完成下列填空
2×（
）+3×（
）=18 （1）括号里可以填哪些数？其中一个括号的数确定了，是否另一个括号
里的数就能确定？ （2）如果前面括号里填3，后面括号里填几？ （3）如果后面括号里填2，前面的括号里填几？
三、师生互学
1、教师出示PPT图片。
（1）从图中我们获得了哪些信息？
（教师指名学生回答）
2、用列表法解题。（同桌交流，教师指名学生汇报）
派车方案
汽车甲
汽车乙
运煤吨数
①
4 0 8（√）
②
3 1 9 ③
2 2 10 ④
1 2 8（√）
⑤
0 3 9
四、小组合学
1、教师出示PPT图片。
2、小组内成员合作交流
①该过程让学生小组内合作解决数学问题，让学生自己探索解题过程。
②要求学生上台展演学习成果。
五、课堂小结
这节课，你有什么收获呢？
板书设计：
解决问题
①列表法
②确定合适方案
租船方案
小船（条）
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
大船（条）
坐船人数
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-31 09:09:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 41
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_3369
来自：学校：竹溪县鄂坪乡中心学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：解决问题优秀说课稿是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。