12 从森林里带走什么ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

二年级上册12.《从森林里带走什么》教学目标：1、朗读课文，理解结尾段的意思。2、体会小刚和爸爸的美好心灵。教学重、难点：理解“父子俩进森林寻宝，却什么也没带走”的原因。教学方法：在不同形式的读中理解课文内容。教学过程：一、激趣导入课题，并质疑提问1.（课件出示）熊大、熊二带领进入森林，生谈感受。2

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 从森林里带走什么

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2018-04-24 16:25:00

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学校：郴州市第七完全小学

12 从森林里带走什么ppt配套的教案及板书设计

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关键词：12 从森林里带走什么ppt配套的教案及板书设计

正文

二年级上册12.《从森林里带走什么》

教学目标：

1、

朗读课文，理解结尾段的意思。

2、

体会小刚和爸爸的美好心灵。

教学重、难点：

理解“父子俩进森林寻宝，却什么也没带走”的原因。

教学方法：

在不同形式的读中理解课文内容。

教学过程：

一、激趣导入课题，并质疑提问

1.（课件出示）熊大、熊二带领进入森林，生谈感受。

2.引出课题并指导读题。

3.生读课题提出疑问。

二、读课文，整体感知

1、生自由读文，标注自然段。

2、生回答质疑的问题。

3、引入课文核心问题：小刚和爸爸从森林里带走了什么？

4、由生的回答引出文章的中心段。

三、品读感悟，逐段学习

(一) 学习第3自然段

生默读课文，找出描写百灵鸟唱歌样子的句子，用---------划记。

（1）

比较两个句子。

（2）

用“快乐地”说句话。

（二）学习第4自然段

想象小松鼠是怎样听得入神的。

（三）学习第5自然段

师生配合朗读；学生自读自悟，抒发情感。

（四）学习第2自然段

引导学生读出失望的语气。

（五）引发提问并总结

1小刚和爸爸这么喜欢小动物为什么不把它们打下来带走呢？

○2总结：小刚和爸爸从森林里带走的是：百灵鸟的歌声、松鼠哥俩○的喜悦、他们自己美好的心。（善良的心、有爱心的心就是一颗美好的心）

四、拓展延伸

想象：自己是百灵鸟或者小松鼠会对小刚和爸爸说些什么？

关于本教案的常见问题

Q：12 从森林里带走什么ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 从森林里带走什么》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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