滥竽充数设计意图

一、教材内容分析

滥竽充数讲的是战国时候，齐宣王喜欢竽，又喜欢讲排场，常叫三百人一齐吹竽给他听。有个南国先生本来不会吹竽，可是他自称技艺高超，混进了乐队里，齐宣王给了他很高的待遇，齐宣王死后，齐湣王继位，他的爱好与齐宣王不同，他喜欢一个一个给他吹，南郭先生再也混不下去了，只好偷偷地逃走了，这则寓言故事讽刺了没有真本领，混在行家里充数的人。

这篇课文被编排在第六单元的第三课，本单元的课文重在说理，都在把一些朴素而深刻的道理寓于具体的事例之中，通过本单元的学习，不仅让学生获得语文知识和技能，而且要启迪学生的思想，陶冶他们的情操，让

他们在潜移默化受到熏陶感染，从中学习做人的道理。

二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）

知识与技能：正确地理解《滥竽充数》这则寓言故事的内容，能够复述故事内容。

过程与发展：在朗读中，了解南郭先生是怎样滥竽充数的。

情感态度与价值观：掌握寓言的寓意，懂得道理，学会做人。

三、教学重难点

教学重点：抓住重点词语，理解课文内容，弄清寓意。

教学难点：学会灵活运用“滥竽充数”这个成语，并且从这则寓言中收到启发和教育。

四、学习者特征分析

本班学生在观察事物时对新鲜、感兴趣的东西有着强烈的好奇心和探究欲望。课文短小，一读就懂，寓深刻的道理，使学生产生好奇心和探究欲望，更有利于调动学生参与认知活动。

五、教学策略选择与设计

本节课我采用动画导入等各种教学方法，运用多媒体课件等创设学习情境，学生带着问题进行学习。学习重点的生字和词语，生生共同讨论，然后教师引导学生总结归纳讨论的结果，最后让学生懂得没有真才实学，靠假冒过日子是长不了的，学会做人的道理。

六、教学环境及资源准备

在教学过程中，为支持教师的教，我将Flash动画与PowerPoint相结合，增强直观性，趣味性；为支持学生的学，则选择了微机室的学习环境，并利用网络信息资源，增强自主性、实效性。

七、教学过程

教学过教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

程

（一）情境引入、激发兴趣

（二）整体感知、解决字词

（三）探究学习、理解课文内容

今天，老师请大家来欣赏一段动画片，播放动画片《滥竽充数》。

1、用自己喜欢的方式读课文，并想一想课文讲了一个什么故事？

2、默读课文，画出课文中的生字生词，自学生字生词，同桌之间交流。

3、检查字词掌握的情况。交流识字方法。让学生写一写本课的生字。

4、分段读课文，巩固字词。

1、齐读课文，一边读一边想，南郭先生是怎样混在吹竽队里没被发观看动创设情境；激发兴趣揭示本画片《滥竽充节课题。

数》。

Flash动画与PowerPoint相

结合，加之网络资源。

1、学生交流整体的感知课文，理解课文汇报。

的内容，学会本节课的生字生词。

2、学生自学生字。

3、读生字，在本子上写一写、练一练，交流识字方法。

1、齐读课文，找出相应的句子。

2、学生个别读，齐读。

3、学生找词从学生的回答中提炼出课文的重点句子，抓住重点词语，例如：装腔作势、一次又一次、混、逃等词语理解课文内容，弄清寓意。并有感情的朗读这段课文。语文教学的关键是让学生读，并

现的？并且读完之后画出描写南郭先生动作、表情的句子？

2、出示重点句子：“每逢吹竽，南郭先生总是鼓着腮帮，捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数，他混过一次又一次，都没有被发觉”。

3、找出重点词语，例如：装腔作势、混、一次又一次等，抓住重点词语来深入理解课文内容。

4、混的像模像样的南郭先生和别人拿着同样薪水的南郭先生肯定很得意，你能用这种语气读好第二自然段吗？知道朗读。

5、可世事难料，齐宣王死了，南郭先生还能混下去了吗？读读下语，思考。

4、学生有感情的朗读第二自然段。

5、学生到文中找。

6、同桌讨论，交流。

7、思考并回答问题。

在读中悟，以读为本，以读代讲，在讨论之后得出这则寓言的寓意，没有真本领混在行家里充数过日子是长不了的。

（四）拓张延伸、情感升华

（五）拓张延伸、情文用一个字来说说南郭先生采取的行动。

6、“为什么逃，其他人为什么每逃”？

7、学完本课思考：滥竽充数是什么意思？南郭先生是个什么样的人？这个故事告诉了我们一个什么道理？

1、想一想，生活中有没有滥竽充数的事？

2、理解这则成语的另外一种用法，表示自谦。

3、续写故事：南郭先生逃走以后是什么样子？

1、通过本课的学习你有什么收1、学生思考并回答问题。

2、完成大屏幕上练习题，掌握这则成语的两种用法，一种自谦，一种贬义。

这一环节的设置既是对前面理解本段的总结，又将学习目标落实到位。最后设计了一个小练笔，激发学生的想象，既活跃了课堂气氛，并且达到了联想训练的目的，符合新课标的新理念。

学生思考并回答问题。

归纳总结本节课学到的知识。

感升华

获?

1、总结语：希望大家不要做南郭先生那样的人，要做一个诚实的人，一个有真才实学的人，一个对社会有用的人。

八、板书设计

滥竽充数

齐宣王 三百人一起吹 混

南郭先生

（没有真本领）

齐湣王 一个一个吹 逃